КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ :

Буктрейлери  "Наймичка" :

https://www.youtube.com/watch?v=lFmAF-TsvVw 

https://www.youtube.com/watch?v=lMKd1hYi-yI

Фільм "Спокута" (Тарас Шевченко "Наймичка") 1985 ч1,2   https://www.youtube.com/watch?v=73TlqlpaR6E

ОтВінта, «Кохайтеся чорноброві» ... OT VINTA https://www.youtube.com/watch?v=bmTLq57VTtQ

Т. Шевченко. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української літератури"https://www.youtube.com/watch?v=SfybK1XLjyQ

Картина “Катерина” – одна з найкращих робіт Тараса Шевченка, яка породила найбільші загадкиhttps://uatv.ua/kateryna-odna-z-najkrashhyh-robit-tarasa-shevchenka-yaka-porodyla-najbilshi-zagadky-video

Шановні дев'ятикласники! Запрошую Вас на урок творчості . Ви можете виконувати всі завдання , можете кілька чи одне (все залежить від Вашого настрою та бажання ) .Ваші творчі доробки можете надсилати мені на Вайбер чи Меседжер, виконувати у робочих зошитах чи на окремих аркушах . Бажаю успіху !!!

1.ЛІТЕРАТУРНИЙ ВІДСТУП .Геніальний поет Тарас Шевченко у своїх творах зобразив земних Мадонн – звичайнихукраїнських жінок – матерів. «Такого полум’яного культу материнства, такого апофеозу жіночого кохання і жіночої муки, мабуть, не знайти ні в одного з поетів світу», -так писав про Тараса Шевченка Максим Рильський. Нещасний в особистому житті Шевченко найвищу красу бачив у жінці, в матері.

Жіноча доля! Хто її розкаже? Жіноча доля! Хто її збагне? Кожна дівчина мріє про щасливе кохання, про шлюб, сім’ю, але доля складається по-різному.

Образ коханої жінки, жінки – матері – улюблений образ Шевченка .Тема жінки-матері – провідна у творчості Т.Г.Шевченка. Великий поет і художник все своє життя низько схиляв голову перед українською жінкою. Від перших рядків “Кобзаря”, який починається поемою “Причинна” і аж до останніх сторінок, писаних слабкою рукою поета на порозі вічності, – невпинні роздуми про роль і місце жінки в людському суспільстві. Творча особистість Т.Г.Шевченка формувалася в епоху, коли жінка перебувала під подвійним, потрійним тиском з боку: родинних традицій, громадських звичаїв, економічних умов, правових нормативів, церковної моралі, влади монархічної держави. Для покріпаченої селянки заявити свої права на власну долю було майже нездійсненною мрією .

Коли цю кохану чи матір, цю святиню топчуть, знущаються з неї пани і підпанки, чесна людина, а тим більше поет-трибун, мовчати не може. Тому Шевченко на весь голос заговорив про жінку. Він створив прекрасні образи жінок, матерів, які нас чарують, зворушують,захоплюють…

2. Вправа «Асоціативний кущ ».

 Скажіть, будь ласка , які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте слово «жінка »? Запишіть їх  у  «Хмаринках  слів »

3.Метод «Гронування».

То якою ж постала перед вами Ганна із поеми «Наймичка » та Катерина із поеми «Катерина» ? Ч

Спробуйте нанизати  на цей гердан слова-намистини, щоб ми склали  собі уявлення про героїнь твору .

4.За допомогою прийому «Кола Венна » складіть  порівняльну характеристику образу Ганни і Катерини .

5. Метод «Шість капелюхів » - 

Білий капелюшок            

(Має в собі всі кольори. Колір інформації, пошуку істини, вивчення джерел , добір інформації.)

1. Чому твір має назву «Наймичка»?
2. Яку будову має поема?
3. Визначте тему та ідею, основну думку поеми.

Форма презентації капелюшка - пантбук

Чорний капелюшок

(Колір сумніву, вагань, слабких сторін, негативу, небезпеки.)

1 . Розкажіть про страждання Ганни , порівняйте з образом Катерини.

2.Які два виходи бачить вона?

З.Чому життя Ганни можна вважати двобічним? Чи щаслива Ганна?

Жовтий капелюшок

(Колір золота, хліба, ниви, переваг.)

1. Що позитивного ви побачили утворі?
2. Дайте відповідь, доповнивши речення:Позитивним є те. що
3. Червоний капелюшок

(Колір життя, емоцій, почуття.)

1. Поділіться враженнями від прочитаної поеми з її автором із використанням фраз:

мене дуже схвилювало в цьому творі те ,

я відчула, що... мати — найсвятіше, що є у кожної людини

 мої почуття — це почуття 

2. Проаналізуйте твір. Які почуття викликає образ Ганни?                    

Зелений капелюшок

(Колір розвитку, прийняття рішень, можливих альтернатив.)

1. Поміркуйте, яким було б життя Катерини ?
2. Чи мала вона інший вибір?
3. Як би вона тоді побудувала своє життя з москалем ? Чи була б вона з ним щаслива ?

Синій капелюшок

(Колір неба, вищого розуму, мислення.)

1. Чого навчив нас твір?

2. Над чим змушує задуматись цей твір? Кого і що засуджує?

3. Чи є актуальною проблема честі нині?

Дайте відповідь із використанням таких мовленнєвих компонентів:                             

Отже.., можна зробити висновок.., тому що..,

6. Характеристики героїв. Прийом «Метелики»

Метелик — це символ душі. У Стародавній Греції Психея, богиня, яка була втіленням душі, зображувалася у вигляді метелика або дівчини з крильцями метелика. До речі, слово «психе» перекладається і як «душа», і як «подих», і як «метелик».

«Метелики» сьогодні допоможуть визначити нам провідні риси характеру героїнь поеми «Наймичка» , «Катерина » Т.Шевченка  та сучасну українку

Завдання: визначити, які риси були притаманні Ганні , Катерині та сучасній українці  .

Допоможе вам у цій роботі коротка характеристика основних кольорів емоційно-психологічного вираження особистості.

Білий: терпляча ,ніжна,здатна до важких страждань.

Синій: байдужий , зневажливий, інколи холодний.(покритко стала... Покриткою

.. .який сором)

Зелений: самостійний, наполегливий, упертий, напружений.

Червоний: кохання.(Самовіддано покохала москаля , віддалася почуттям )

 Жовтий: любляча , турботлива матір .

Фіолетовий: неспокійний, непередбачуваний

Коричневий: залежний, чутливий, розслаблений.

Чорний: брехливий, егоїстичний, ворожий, підлий, бездушний. (Злий поговір,  неслава,які не щадять старої матері («Мабуть сама вчила») , призводять до того , що батьки зважуються на жорстокий вчинок - коряться громадській думці - виганяють доньку з дому, шукати в Москві свекрухи ) .

Сірий: понурий, пасивний, невпевнений, (терпляча , здатна до важких страждань )

(На білі аркуші паперу наклейте  «метелики» певного кольору, характеризуючи тим самим героїв).

7 .Прийом «Бачу , чую, відчуваю»

Прочитайте поезію .Що ви бачили, чули , відчували , читаючи цю поезію . Запишіть  слова – асоціації , що відповідають вашому стану душі у цей момент .

МУЗИКА ……

КАРТИНА …..

ПОЧУТТЯ….

РОЗДУМИ …   

  В житті у цьому мішури багато,

Безладних рухів і бездушних слів.

 Лиш часом, переважно в свято.

Згадаєш, що сказати ти хотів.

 Значиме, головне, важливе

Для рідних і близьких своїх.

 Але буває неможливо,

 Бо з нами вже немає їх.

То ж поки серце у матусі б'ється

 Кажіть найкращі їй слова.

 І хай любов невпинно ллється

Допоки ваша матінка жива.