Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Дистанційне навчання. Історія України. 5 клас. Блищик Г. А.
Урок 26. Історичні праці 19-поч.20 ст. "Історія України-Руси" Михайла Грушевського. Художні твори про минуле України.
Прочитати параграф 23, ст. 159-163
1. Що нового довідалися про М. Грушевського? Роздивіться на ст. 160 фотографію. Які риси вдачі ви би назвали? Доберіть по троє слів - іменників, прикметників, дієслів, якими можна схарактеризувати М.. Грушевського.
2. Що ви довідалися про Володимира Антоновича? Як В. Антонович сприяв поширенню історичних знань серед українського населення.
3. На ст. 162-163 опрацюйте уривки документів, художніх творів, літопису і дайте відповіді на запитання, як історики використовували різні джерела для написання історичних праць.
4. Оцінити, як ви засвоїли матеріал уроку допоможуть завдання на ст 164.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.