Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 73 людини

Дистанційне заняття . Українська мова , 8 клас Вчитель Коцар Л.Ф.

Дата: 20 квітня 2020 о 11:23, Оновлено 20 квітня 2020 о 11:28
Автор: Коцар Л. Ф.
153 перегляда

Тема 3. Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження.
Тема 4 .Розділові знаки в реченнях з  відокремленими означеннями

УМОВИ ВІДОКРЕМЛЕННЯ ОЗНАЧЕНЬ

ВІДОКРЕМЛЮЮТЬСЯ

Тренувальні вправи

     Творче моделювання

 Із поданих пар простих речень за зразком змоделюйте речення, ускладнені відокремленими означеннями. Вкажіть умови відокремлення.

Зразок. Заходимо до напівосвітленого храму. Храм сповнений музико. Органа. – Заходимо до напівосвітленого храму, сповненого музикою органа.

   1.     Чорний верх робив поставу княгині Ольги врочистою і стрункою. Цей верх був розшитий білими перлами.

   2.     Нині ця пам’ятка нашої культури 11 століття зберігається в приміщенні національної бібліотеки Франції. Ця пам’ятка названа Рейнським євангелієм.

3.     Чарувала думку поета краса придунайських просторів  із скіфськими могилами, гаями. Ці могили, гаї були вкриті пізньою осінньою позолотою.

   4.     Це старовинне козацьке полкове місто Переяслав тепер було зруйноване , занедбане. Місто Переяслав було колись красиве і горде.

   5.     Олександр Вертинський став виразником музичного обличчя Парижа 20-х – початку 30-х років, співаком. Співак був популярним у всій Європі.

   Лінгвістичний експеримент

Перебудуйте подані речення так, щоб відокремлені означення, виражені дієприкметниковими зворотами, стали невідокремленими. Зверніть увагу на вживання коми в реченнях з відокремленими й невідокремленими означеннями.

   1.     Які страви, освячені традицією, мають бути на столі?

   2.     Багатокімнатні хати мали поряд ще й окремі господарські прибудови із чотирисхилими дахами, вкритими соломою чи очеретом.

   3.     Дні, проведені в Богданівні, пробуджували в художника потяг до фольклору, любов до природи.

   4.     Дядько Роман зовсім не помічає хлоп’ячих голів, занурених у полин.

   5.     Був у Романовім садку куток, повитий особливою таємничістю.

   6.     Віддалік мовчало громаддя копиць, схожих на вершників.

   7.     Я йшов вулицею, вдихав на повні груди повітря, настояне на пахощах розквітлих акацій та бузку.

   Дослідження-відновлення

Відновіть речення, вставляючи з довідки відокремлені означення. Укажіть на причини відокремлення їх і спосіб вираження.

1. Шестигранник, тіло, … , називається гексаедром.
більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
 паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

2.     Бісектрисою називають геометричне місце точок, … .

більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

3.     Сукупність букв, … , становить алфавіт.

більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

4.     Алгебраїчний вираз – це вираз, складений з букв і чисел, … .

більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

5.     Площини і прямі, … , називають горизонтальними.

більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

6.     Гекто застосовується для утворення похідних одиниць вимірювання, …

більший від основної в 100 разів;
однаково віддалений від сторін кута;
поєднаний між собою скінчене число разів діями додавання, віднімання, множення і добування кореня;
паралельний до площини горизонту;
обмежений шістьма площинами, гранями;
прийнятий у системі письма якої-небудь мови і розміщений у певному порядкує.

  

 «Знайди зайве речення»

Проаналізуйте речення. Дослідіть, яке з них у кожній групі речень є «зайвим»? Свій вибір обґрунтуйте.

1.     А) Оточені вершниками, вози посунулися до міста.

Б) Приголомшені нежданою бідою, смутні чумаки мовчки повернули волів.

В) І це маленьке слово, промовлене так щиро, раптом набрало якоїсь не звичайної краси.

Г) Одягнений у червоний, розшитий золотом чекмінь, воєвода зустрів суворим поглядом посланців.

КЛЮЧ: 1-В.

2.     А) Лежимо край степової доріжки, причаєні, прищухлі, серця наші калатають.

Б) Ми, ніби заворожені, проводжаємо поглядами високого сухорлявого чоловіка.

В) Як із землі виросла сестра Аркадія, з пісним обличчям, із побожно згорненими на животі руками.

Г) Дядько Роман зовсім не помічає хлоп’ячих голів, занурених у полин.

КЛЮЧ: 2-А.

3.     А) Похнюпив глечик голову над тином, замріявся, дощами щедро вмитий.

Б) Приборкана похмурим гаєм, у ровах скоцюрбилася лоза.

В) Стояли ми, заціплені і зблідлі.

Г) Згорьоване, задощене минуле під призьбами  вляглося на віки.

КЛЮЧ: 3-Г.

   Пунктуаційний практикум

Запишіть текст, розставляючи потрібні розділові знаки.

Полювання

   Вепр затравлений собаками загнаний на списи стікаючи гарячою кров’ю в останній несамовитості гриз залізо наконечників трощив дерево списівищ. Його випружене тіло лиховісно скрикувало в тисячних вогнях, воно ось-ось мало вибухнути червоною крива вістю. Але звір видно відчував наближення останньої миті. Він не хотів смерті прагнув уникнути того кінця, після якого вже не буває початку. Переповнений передсмертним риком він жахнув з кола знищення. . Його затьмарені болем очі все ж здобулися на ще одне зусилля, щоб забачити вільний проміжок. Задране в лютій зневазі рило хапливо нюшило дорогу, заволохатілі вуха вловлювали щонайменші продихи лісового повіву волі. Умить лишив кабан у тій улоговині людей собак гострі довгі списи і помчав по схилу вгору, де самотньо приглядався до ловів князь Ярослав.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.