Дистанційне заняття. Математика (індивідуальне навчання) 3 кл Вчитель Куцик О.Ю.
Урок 54 Тема: Розв'язування задач. Дії з іменованими числами.
https://www.youtube.com/watch?v=GcRQvO59v_4
ТЕМА. Дії з іменованими числами. Розв’язування зада
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент.
ІІ. Ситуація успіху.
1. Бліц – турнір «Хочу все знати».
- Про яку тварину ти дізнаєшся багато цікавих фактів?
Розв’язати приклади усно. Із букв скласти слово.
* Зменшити 420 на 120. Б
* Знайти добуток чисел 7 і 8. Б
* Збільшити 340 на 60. Р
* Знайти частку чисел 72 і 9. Е
* У скільки разів 500 більше 100? О
- Це найбільший гризун в Європі. Ця тварина користується повагою, як відомий інженер, лісоруб і будівельник греблі. Він символ працьовитості, багато чому навчив людей.
- Чи водяться бобри в нашій місцевості? Що знаєш про них?
- Давай також гарно попрацюємо і дізнаємось багато цікавого.
ІІІ. Повторення матеріалу.
1. Самостійна робота .
А) Дізнаєтесь масу бобра в кг 50 – 5 * 5 =
Б) Дізнаєтесь довжину бобра в см 760 – 440 - 200 =
В) Дізнаєтесь довжину хвоста в см 2 * 9 * 1 =
Г) Найбільша гребля (рекорд) в м 940 – 520 + 280 =
2. Робота (Картки)
- Порівняй іменовані числа.
6 дм 5 см … 605 см
40 м 17 см … 417 см
7т … 700 кг
4 т 100 кг … 41 т
2 год. … 120 хв.
ІV. Робота над новим матеріалом.
- Бесіда.
- Що ще можемо робити з іменованими числами, крім того, що порівнювати і переводити одні одиниці в інші? (виконувати дії)
- Робота по таблиці з прикладами.
90 см – 16 см 64 дм – 14 см
30 кг + 25 кг 17 см + 4 мм
120 т – 14 т 50 т – 20 ц
36 ц + 25 ц 18 кг + 80 г
- Порівняй два стовпчика прикладів. Які легко можна розв’язати ? Чому?
3. Записати і розв’ язати 1 стовпчик прикладів коментовано.
4. Робота над задачею.
Бобер проплив 860 м, а ондатра на 340 м менше. Скільки метрів разом пропливли бобер і ондатра?
V. Підсумок уроку.
- Що нового дізнався? Як виконувати дії з іменованими числами.
VІ. Домашнє завдання.
С. 82 з. №524 або №525