Дистанційне заняття. Математика (індивідуальне навчання) 3 кл Вчитель Куцик О.Ю.

https://www.youtube.com/watch?v=GcRQvO59v_4

ТЕМА.  Дії з іменованими числами. Розв’язування  зада

ХІД   УРОКУ

І.    Організаційний  момент.

ІІ.   Ситуація  успіху.

      1.  Бліц – турнір  «Хочу все знати».

      - Про яку тварину ти  дізнаєшся багато  цікавих фактів?

        Розв’язати приклади усно. Із букв скласти слово.

     *  Зменшити  420   на   120.                     Б

     *  Знайти  добуток  чисел  7 і 8.              Б

     *  Збільшити  340 на  60.                          Р

     *  Знайти  частку  чисел  72  і  9.            Е

     *  У скільки разів  500  більше  100?      О

• Це найбільший гризун  в  Європі.  Ця тварина користується повагою, як відомий інженер, лісоруб і будівельник греблі. Він  символ  працьовитості, багато чому навчив людей.
• Чи водяться   бобри  в нашій місцевості?  Що знаєш  про них?
• Давай також гарно попрацюємо і дізнаємось багато цікавого.

ІІІ.  Повторення  матеріалу.

 1.  Самостійна   робота .

      А)  Дізнаєтесь масу  бобра  в  кг                        50 – 5 * 5  =   

      Б)   Дізнаєтесь довжину бобра  в  см                 760 – 440  - 200    = 

      В)  Дізнаєтесь  довжину хвоста в  см                2 * 9 * 1 =  

      Г)  Найбільша  гребля (рекорд)  в  м                  940 – 520  + 280 =  

 2.  Робота  (Картки)

         - Порівняй  іменовані  числа.

 6 дм 5 см    …  605 см

                 40 м  17 см  … 417 см

                        7т          … 700 кг

                  4 т 100 кг   … 41 т

                     2 год.       … 120 хв.

 ІV.   Робота над новим матеріалом.

1. Бесіда.

-  Що ще можемо робити з іменованими числами, крім того, що порівнювати і переводити одні одиниці в інші?   (виконувати дії)

2. Робота  по таблиці з прикладами.

90 см – 16 см                                      64 дм – 14 см

30 кг + 25 кг                                       17 см + 4 мм

120 т – 14 т                                         50 т – 20 ц

36 ц + 25 ц                                          18 кг + 80 г

• Порівняй два стовпчика прикладів. Які легко можна  розв’язати ?  Чому?

3.   Записати і розв’ язати  1 стовпчик прикладів коментовано.

4. Робота над задачею.

Бобер  проплив  860 м,  а ондатра  на  340 м менше. Скільки метрів разом пропливли бобер і ондатра?

          V.  Підсумок  уроку.

     -  Що нового дізнався?  Як виконувати дії з іменованими числами.

VІ. Домашнє завдання.

      С. 82  з. №524  або  №525