фізика 9 клас,вчитель Прокопчук В.В,

Урок №88-89 Фундаментальні взаємодії в природі.Межі застосування фізичних законів і теорій.

Почитати $39,стор.243-245.Виконати вправу 39(1;6).

Урок №90 Фундаментальний характер законів збереження в природі.Прояви законів збереження в теплових,електромагнітних,ядерних явищах.

Почитати $39,стор.245-248.Виконати вправу 39(2-5).Виконати експериментальне завдання на сторінці 249.

Урок №91 Еволюція фізичної картини світу.Розвиток уявлень про природу світла.Вплив фізики на суспільний розвиток та науково-технічний прогрес.

Почитати $40.Відповісти на контрольні питання стор.254.

Урок №92-93 Розвязування задач.

Повторити $ 28-40;виконати завдання для самоперевірки на сторінці 258-259.

Урок №94 Контрольна робота.

Контрольна робота №6  на тему «Рух і взаємодія. Закони збереження»

Варіант 1.

1. Імпульс тіла позначається буквою:
1. G                  б)F;                в)р;                      г)N                  д)R;
2. За якою формулою обчислюється Імпульс тіла?
3. F= mʋ                 б)F=ma                  в) p=mʋ             г)F=mgh

3. Запишіть закон збереження і перетворення механічної енергії.

4. Яку роботу, додатну чи від’ємну, виконує сила тертя, коли санки тягнуть    до гори? коли на них з’їжджають з гори?

5. Визначте імпульс тіла масою 0,5 кг, що рухається зі швидкістю 20 м/с.

6. Встановіть відповідність

1. Імпульс тіла                                                                        а) E=E_k+E_p
2. Закон збереження повної механічної енергії                  б) p=mυ
3. Кінетична енергія                                                               в) E_p=mgh
4. Потенціальна енергія                                                         г) E_k=

7. Коли людина зістрибнула з платформи, що рухалася зі швидкістю υ₀=2м/c, платформа зупинилася. Якої швидкості руху відносно Землі набрала людина після стрибка, якщо маса людини т_л=50кг,а маса платформи т_п=150 кг? Людина після стрибка рухалася горизонтально в напрямі початкового руху платформи.

8.  кулька масою 10 г вилітає з пружинного пістолета, влучає в центр підвішеного на нитках пластилінового бруска масою 30 г і прилипає до нього . На яку висоту піднімається брусок, якщо перед пострілом пружина була стиснута на 4 см, а жорсткість пружини – 256 Н/ м.

Варіант 2.

1. Одиницею вимірювання імпульсу тіла в системі СІ є:
2. кг·м;                         Б)  ;                        В)Н·с;                  Г) кг· .

  2.Де записано закон збереження імпульсу?

     а)  р₀₁+ р₀₂=р₁ +р₂

     б) р₀₁+ р₁ = р₀₂+ р₂

     в) m₀ʋ_{01 +} m₁ ʋ₁= m₀ ʋ_{02 +} m₂ ʋ₂    

  3. Запишіть закон збереження і перетворення механічної енергії  _.?

 4.Яку роботу, додатну чи від’ємну, виконує сила тяжіння, коли тіло опускається? підіймається?

5. Визначте імпульс кулі масою 9 г, що летить зі швидкістю 500 м/с.

6. Встановіть відповідність

1. Імпульс тіла                                                             а) E_p=
2. Закон збереження імпульсу                                   б) E_k=
3. Кінетична енергія                                                    в) р₀₁ +р₀₂=р₁  + р₂
4. Потенціальна енергія пружини                              г) p=mυ

7. Ящик масою 23 кг піднімають на балкон за допомогою мотузки масою 4 кг. Яку роботу виконують під час піднімання ,якщо балкон розташований на висоті 12 м?

8. Куля масою 0.5 г влучає в підвішений на стрижнях дерев’яний брусок масою 300 г і застрягає в ньому. Визначте з якою швидкістю рухалась куля, якщо після влучення кулі брусок піднявся на висоту 1.25 см.

Урок №95-97 Навчальний проект із теми"Рух і взаємодія.Закони збереження".

Створити проект на тему:"Рух і взаємодія.Закони збереження".

Урок №98-99 Фізика і проблеми безпеки життєдіяльності людини.Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії.Альтернативні джерела енергії.

Почитати $41;подумайте і скажіть: якіпроблеми безпеки життєдіяльності людини в нашій місцевості?