Алгебра 8 клас,вчитель Прокопчук В.В,

Урок №53 Розвязування рівнянь,що зводяться до квадратних.

Прочитати $3 п.22;Розглянути приклади.Виконати №751;753;755;761;770.

Урок №54-55 Раціональне рівняння як математична модель реальної ситуації.

Прочитати $3 п.23;Розглянути приклади.Виконати №777;781;786;791;800.

Урок №56 Розвязування задач.

Виконати завдання на сторінці 190-191.Повторити $3.

Урок №57 Контрольна робота.

https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-z-algebri-8-klas-kvadratni-rivnyannya-103018.html

1. Знайдіть дискримінант квадратного тричлена  та визначте кількість коренів:

1. х²+3х-7=0;
2. х²+8х-3=0.

2. Розкладіть на множники квадратний тричлен:

1. х²+7х-8=0;
2. 2х²-х -7=0.

3. Знайдіть корені рівняння

1. х⁴+2х²-3=0;
4. Розв’яжіть рівняння х³+3х²-10х=0, розклавши ліву частину на множники.
5. Скоротіть дріб:
6. ;
7. .

6. Потяг, який було затримано на 2 год, ліквідував запізнення на перегоні завдовжки 400 км, збільшивши швидкість на 10 км/год. Знайдіть, за який час потяг мав подолати даний перегін за розкладом.
7. Розв’яжіть рівняння

 х+2  √х-8=0

Урок №58 Тотожні перетворення раціональних виразів.
Урок №59 Властивості та графіки функцій .
Урок №60 Степінь із цілим показником.Квадратні корені.
Урок №61 Квадратні рівняння.

Повторити теоретичний матеріал та формули вивчені у 8 класі; виконати завдання для повторення сторінка 194-208.

Урок №62 Підсумкова контрольна робота.

Розвязати контрольну роботу -      https://naurok.com.ua/pidsumkova-kontrolna-robota-z-algebri-8-klas-10017.html

Підсумкова контрольна робота з алгебри 8 клас

І ВАРІАНТ

1. При якому значенню  х  дріб       не має  змісту?                                                     

2. Графіком  якої  функції є гіпербола?   Побудуйте цей графік.

3. Запишіть спільний знаменник виразів

                                                               i                                      

4. Спростіть вираз      ( – )( + ).

5. Розв’яжіть рівняння    х² – 8х – 20 = 0.

6. Спростіть вираз      .                                                                                                                  

7. Пасажирський поїзд проходить відстань, що дорівнює 480км на 4 год швидше, ніж товарний. Знайдіть швидкість кожного поїзда, якщо швидкість товарного на 20 км/год менша від швидкості пасажирського.

IІ ВАРІАНТ

1. При якому значенню x дріб                   не має  pмісту?                                                         

2. Графіком якої функції є парабола?  Побудуйте цей графік.

3. Запишіть спільний знаменник виразів

                           i                                      

4. Спростіть вираз     ( – )( + ).                              

5. Розв’яжіть рівняння    х² – 7х  + 12 = 0.

6. Спростіть вираз                .                                                                                                                       

7. Відстань між двома пристанями, що дорівнює 72км, моторний човен проходить за течією на 2 години швидше, ніж проти течії. Знайдіть швидкість течії, якщо власна швидкість човна дорівнює 15 км/год.