Дистанційне навчання. Громадянська освіта. 10 клас. Блищик Г. А.
Урок 50. Обмеженість ресурсів. Необхідність раціонального та ефективного використання ресурсів. Вплив діяльності людини на довкілля. Сталий розвиток як спосіб збереження довкілля.
1. Прочитати параграф 38, ст. 171-174, параграф 39, ст. 174-177.
2. На ст. 172 прочитайте рубрику "Ідеї для дослідження" про п'ять фактів про видобування природних копалин. Поміркуйте, як можна змінити ситуацію з видобування корисних копалин.
3. Поясніть поняття та терміни: катастрофа, стихійне лихо. На ст. 173 Опрацюйте наступну рубрику "Ідеї для дослідження" про вирубку лісів у карпатських лісах. Назвіть п'ять кроків, як можна запобігти знищенню лісів у Закарпатті.
4. Що можна зробити, щоб Україна не потонула у смітті? Почніть з свого села. Що зробити кожній людині нашого села, щоб зменшити кількість викидів сміття? Де його дівати? (У нас його викидають на узбіччя доріг, посадок, лісів...)
5. Опрацювати матеріал параграфа 39, рубрики і дати відповідь на головне питання: що я можу зробити для майбутнього. Додайте три поради до логічного ряду на ст. 177.