Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 73 людини

Дистанційне навчання. Українська література 5 клас. Вчителька Подерня С.Л.

Дата: 16 березня 2020 о 22:14, Оновлено 16 березня 2020 о 22:41
257 переглядів

Урок 45- 46
Екзотика старовинних українських замків. Значення історичного минулого для сучасної людини. Створення ілюстрацій \бук трейлера до твору.
Мета: (формування компетентостей): предметні: продовжити знайомити п'ятикласників із творчістю сучасної української письменниці Зірки Мензатюк, ключові: опрацювати зміст повісті «Таємниця козацької шаблі»; комунікативні: удосконалювати навички роботи з текстом, розвивати увагу, пам'ять, зв'язне мовлення; уміння дискутувати про значення історичної пам’яті для сучасної людини; творчі: розвивати навики критичного мислення, створення буктрейлерів; загальнокультурні: виховувати патріотичні почуття, повагу до героїчного минулого нашого народу, козаків як уособлення незалежності; сприяти формуванню громадянської позиції, усвідомлення актуальності цих понять у нашому житті.

                I. Асоціативна вправа (вибрати предмет, який має стосунок до твору, аргументувати

  1. Сонце, місяць, зірка 
  2. Машина, літак, потяг.
  3. Магазин, море, замок 
  4. Щит, шабля, пістоль 
  5. Козак, футболіст, богатир .    ''Таємниця козацької шаблі '' . Авторка Зірка Мензатюк                               Сьогодні ми завершуємо пригодницьку мандрівку по місцях бойової козацької слави. Ми на попередній уроках опрацювали текст твору, його проблеми та перипетії, а сьогодні мандруємо по екзотичних старовинних замках, бо хоч ми і склали усно маршрут подорожі, але один раз побачити краще, аніж сто разів почути. Знання, які ми здобудемо, будуть корисні і при вивченні історії, географії, зарубіжної літератури, та перш за все на все життя, бо як казав філософ Григорій Сковорода: "Пізнай свій край, себе, свій рід, свій народ,  свою землю – і ти побачиш свій шлях у житті". А що може бути важливішим, аніж правильно обраний життєвий шлях                                                                                                                                             II.  Назвіть героїв твору: (дружна родина Руснаків: тато, мама, їхня донечка Настуня-----; легкова машина на ім’я Букашка (         ); дядько Богдан; національно свідомий, дуже патріотично налаштований привид; пластуни зі Львова Северин та Микола (         ); родина національно несвідомих чортів: мати, батько та їхній син — молодий, чепурний чортик Пилип (         ); «Добірне товариство», яке складалось із чортів, відьом та відьмаків, пан Щуровський (нині щур) колись був козаком, який зрадив своїх у бою під Берестечком; футбольні вболівальники  (         ).                                                                                       III. Ознайомлення із старовинними замками України за посиланням                https://www.youtube.com/watch?v=F70GASXYUy4                                                                                               https://www.youtube.com/watch?v=ELU9-M2f-dI                                                                                                                                                                             IV. Символічне значення шаблі.       
  6. Шабля і козак – невід'ємні речі  ШАБЛЯ – різновид холодної зброї. Вона має клинок (довжиною більше 100 см), хрестовину (гарду) та руків’я. Клинок шаблі викривлений, з лезом на вигнутому боці та обухом на увігнутому, має вістря та хвостову частину для кріплення руків’я. Отримати шаблю справжній січовик міг лише двома шляхами – у спадок від батька чи діда або  здобути в бою. У козацькому середовищі ставилися до шаблі як символу військової звитяги. Козаки повсякчас удосконалювали свою техніку шабельного бою. Оспівана великим Кобзарем як невід’ємний супутник українського лицаря, шабля фігурує у величезній кількості українських народних дум, поезій, прислів’їв та приказок:        Шабля – це зброя,

  7. Шабля – це правда,

    Шабля козацька – це сила і влада!

  8. Береженого бог береже, а козака шабля стереже.
  9. Дай Боже воювати і шабель не виймати.
  10. Кінь, шаблюка, вітер в полі – і ніхто не здолає козацької волі!
  11. Козаку лучче проміняти шаблю на веретено, ніж напасти вдвох на одного. 
  12. У бою козак себе славить не на язиці пилюкою, а конем та шаблюкою.                                                                v. Домашнє завдання                                                                                                                                               1. Написати лист одному з героїв повісті.                                                                                                            2. Підготувати ілюстрації чи бук трйлер до твору.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.