Дистанційне навчання Трудове навчання 8 кл (індивідуальне навчання) Вчитель Куцик О.Ю.

Цікаво знати

Останнім часом відчувається усе більший попит на споконвічно українські вироби, технологія виготовлення яких корінням сягає стародавніх традицій декоративно - ужиткового мистецтва.

Лялькарство, як старовинне ремесло, виникло багато століть тому. І бідні, і багаті люди втішали своїх діточок яскравими, цікавими ляльками.

Лялька – найулюбленіша іграшка дітей, дійшла до нас у вигляді й цегляної статуетки, й мотанки, й солом’янки. Багато часу краєзнавці шукають унікальні вироби мистецтва, зроблені руками народних майстрів, для того, щоб поповнити сучасний асортимент ляльок.

Лялька входить у наше життя, як одне з яскравих явищ народного мистецтва, загальновизнаний сувенір, прикраса сучасного інтер’єру.

За призначенням ляльки діляться на три групи: ляльки – обереги, ляльки – забавлянки, ляльки – обрядові.

 Ляльки – обереги захищали людину від злих сил. В одязі такої ляльки завжди мав бути червоний колір – колір сонця, тепла, здоров’я. Але обличчя було відсутнє, що означало, що річ ця нежива. Така лялька не могла заподіяти людині зла.

Про ляльок-берегинь згадували коли хотіли позбавитись від лиха та різних напастей. її тричі обертали проти годинникової стрілки, промовляючи : «відвернись злом , повернись добром.»

 З ляльками-берегинями дівчата ніколи не розлучалися: вони їх супроводжували всюди і завжди, аж поки дівчина не виходила заміж і народжувала донечку, якій лялька діставалася у спадок.

Лялька в хусточці з тканини в приглушених тонах є дуже сильним оберегом. Фартух - символ захисту жіночого початку.

Коли нездужала дитина, батьки спеціально робили ляльку і клали її під подушку або прикріплювали до хворого місця, сподіваючись, що мотанка перебере на себе недугу.Невеликі лялечки-обереги можна тримати вдома або носити з собою. Аналог звички підколювати шпильку або прив'язувати червону ниточку. У стародавні часи замість цього робилися обережні лялечки. Захищають від злого ока та іншої негативної енергії.

Лялька – забавлянка призначалася для забави дітям. Робили їх для своїх онуків бабусі й дідусі. Якщо бракувало часу вирізати ляльку з деревини, то нашвидку вкутували хустинкою чи шматочком тканини качан кукурудзи або патичок, перев’язували жмутик соломи, трави – і забавлянка була готова.

Обрядова – це лялька, яку ставили в хаті, в куточку, одягали в певний одяг відповідно до свят: свята врожаю, жнив, Масляної. Різдва, Нового року.

Лялька повинна бути змістовною, образною, такою, яка б з'єднувала рід та природу, історію та сучасність. Серед розмаїття сучасних ляльок, народні ляльки-мотанки виготовлені  з тканини займають особливе місце. Лялька повинна бути одягнена у світлу вишиту сорочечку, під'юпник  і запаску . Всі елементи одягу є оберегами: спідниця символізує землю, сорочка позначає три часи - минулий, теперішній і майбутній; обов'язковими атрибутами є вишиванка та намисто, які уособлюють достаток. Також повинен бути головний убір - очіпок, стрічка чи хустка - що символізує зв'язок з небом .Превалювання жіночих зображень над чоловічими пояснюється тим, що з жіночим образом здавна асоціювалися уявлення про богиню родючості, берегиню та захисницю домашнього вогнища. Оскільки народні ляльки з тканини були невід'ємною частиною селянського побутового середовища, пов'язаного з хліборобською працею та домашнім вогнищем, тому вони і в прадавні часи, і сьогодні є символом родючості, материнства та своєрідним оберегом.

  Майстерно зроблена, пишно вдягнена лялька є цінним предметом домашнього майна, посередницею між старшим і молодшим поколіннями, запорукою добробуту, щасливого родинного життя та захисту від злих сил.

Вправа  : Для кого і для чого ти будете робити ляльку мотанку?

Пригадай :  Що означає , слово «проект», проектування?( це творча, самостійна робота учня з виготовлення виробу 

Розповідь з елементами бесіди:   

• Із яких етапів складається проект?

(організаційно-підготовчий → конструкторський → технологічний → заключний)

• Який з етапів проектування є найскладнішим?(Технологічний – це процес виготовлення виробу Cкладання плану із записом у зошит

1. Ознайомитися з темою проекту.
2. Обговорити тему проекту з батьками про виділення коштів на придбання необхідних матеріалів.
3. Здійснити пошук та аналіз виробів – аналогів.
4. Намалювати ескіз ляльки-мотанки.
5. Дібрати матеріали.
6. Скласти технологічну карту виготовлення ляльки-мотанки.
7. Виготовити та оздобити  ляльку-мотанку
8. Розрахувати собівартість виробу
9. Захист проекту.

 Практична робота.

Проектування ляльки-мотанки методом фантазування. Виконання ескізу .

• Подивіться на слова: підказка, поразка, списування, допомога, навчання.
• Яке з цих слів ви візьмете з собою під час виконання практичної роботи?

              Отже, підіймаємо руку і я прийду вам на допомогe

Інструктаж до практичної роботи.

• Працюйте тихо, спілкуйтесь пошепки.
• Ознайомтесь із завданням.
• Укладайтесь у відведений час.
• Дотримуйтесь правил піднятої руки.
• За потреби звертайтеся по допомогу до вчителя. 
• Завдання для вчителя:

Допомога: в постановці завдань,мети,коригування,висування ідей;

Контроль:

• організація робочого місця,постава;
• дотримання безпечних прийомів праці;
• реалізації методів самоконтролю;
• Обхід робочих місць, збір інформації для підведення підсумків уроку;
• індивідуальний інструктаж