Дистанційне заняття Природознавство (індивідуальне навчання) 3 кл Вчитель Куцик О.Ю.

Перейти за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=txHtAtg6ZRE

• кожним роком на планеті Земля зменшуються запаси паливних корисних копалин. Тому потрібно не збільшувати виробництво енергії, а економно її використовувати.

            Але ж іде зима і ми всі хочемо, щоб в наших домівках, школах, дитсадках, лікарнях було тепло. Проте ми не можемо надмірно витрачати паливні ресурси.

Постановка проблеми: виникає проблема чи є таке рішення цього питання, щоб і в домівках було тепло і паливо витрачали ми економно?

ІV. Оголошення теми та завдань уроку

            Тема нашого уроку «Побутові прилади, які споживають енергію. Поняття про збереження тепла та електроенергії у побуті»

            Сьогодні на уроці видізнаєтесь, як зберегти тепло і електроенергію у побуті, як правидьно користуватися побутовими електроприладами.

            На уроці перед нами стоять такі завдання:

• Дізнатися про способи зменшення втрати тепла у помешканнях.
• Навчитисяз аощаджувати електроенергію в побуті.
• Співпрацювати у групах, парах.
• Вчитися бережливо ставитися до навколишнього середовища.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Робота із загадками 

            А тепер відгадайте загадки:

Всю білизнупозбирає
І стараннопокупає.
Буде знову вся чистенька,
Незабруднена, гарненька

Дуже любить вінтканини,
Сукні, светрики, гардини.
Всіїх складочки знайде!
Розізлиться – пара йде!

Суп, морозиво, ковбаси,
Сало, м’ясо, яйця, кваси…
Все в животику ховає
І свіженькимзберігає.

Кілобайти, гігабайти,
Папки, файли, блоги, сайти…
Знаньчималорізнихмає,
Цілийсвіт про ньогознає

Де кого нагородили,Де супутник запустили...Фільми, казочки, новиниНам транслюєщохвилини.

Сміття все попідбирає,До пилинкипозбирає.Нам надійнийпомічник,Працьовитийробітник

 Як цеможнаназвати одним словом?

А завдякичомупрацюєпобутоватехніка?(Завдяки електроенергії.)

• Які побутові прилади є у вас вдома. Назвіть їх.

2. Розповідь вчителя

            Щоб на заводах, фабриках та шахтах могли працювати верстати і машини, їх приводять до руху електродвигуни, які витрачають при цьому електричнуенергію.

Автомобілі та літаки, тепловози і теплоходи працюють, використовуючи енергію палива, яке згоряє, гідротурбіни – енергію води, яка падає з висоти. Ми використовуємо енергію практично що секунди у житті. Енергія робить наше життя більш цікавим та комфортним. Ви використовуєте енергію, коли: допомагаєте матусі готувати сніданок, слухаєте музику, миєте посуд, читаєте при світлі настільної лампи та ще у багатьох випадках.

•             необхідно економити, бо більшість ресурсів, які ми використовуємо, не є безкінечними, колись вони зникнуть зовсім. Тоді майбутні покоління не зможуть користуватися природними ресурсами. Тому важливо використовувати ці джерела енергії як можна менше, а застосовувати більш дешевші – повітряну енергію, енергію руху води, енергію онця.

            Пропоную послухати відому казку на новий лад.

Казка «Заєць та Лисиця»

            Жили собі Заєць та Лисиця. У Зайця була хатка луб’яна, а у Лисиці льодяна. Прийшла весна, і хатинка Лисиці розтанула.

            Пішла Лисичка до Зайчика проситися пожити. Пустив її Зайчик. Живуть вони разом, але ніяк Зайчик не догодить Лисичці. Їй то те не так і те не сяк.

            Холодно Лисичці, змусила вона Зайчика замінити вікна на сучасний пластиковий пакет та добрі двері. Тільки Зайчик впорався, як Лисичка йому знову: «Хочу переставити меблі від вікна та замінити в кімнаті шпалери на нові світлих тонів». Зранку до вечора працював Зайчик – втомився, а Лисичка знов незадоволена. Підрахувала вона витрати за спожиту електроенергію, та взяв її жах. «Швидко заміни лампи Зайчику, на енергозберігаючі», - зарепетувала Лисичка. Зайчик прийнявся до роботи, і стало в хатинці тепло та затишно.

            Живуть Зайчик з Лисичкою разом та не нарадуються.

• Що вирішила зробити Лисичка і для чого?

1. Поставити нові вікна та двері, щоб зберігати тепло в хатинці?
2. Переставити меблі від вікна, щоб сонячне світло без перешкод надходило до кімнати та меблі не закривали батарею, яка опалює кімнату.
3. Переклеїти шпалери, підібрати світлі кольори, щоб була світла кімната?
4. Замінити електричні лампи на енергозберігаючі, щоб економно використовувати електроенергію і економити кошти.

Складання порад

            А щоб Зайчику та Лисичці краще жилося, давайте складемо для них поради на кожен день.

1. Завжди вимикати світло, виходячи з кімнати.
2. Без потреби не вмикати електроприлади.
3. Не залишати електроприлади без нагляду.         

VІ. Узагальнення та систематизація знань учнів

1. Робота з підручникомПрочитайте другий абзац підручника на сторінці 73

• На що витрачається найбільше електроенергії в будівлях? (Штучне освітлення)
• Прочитайте текст до кінця (с. 73-75 підручника)
• Чи можна зменшити витрати електроенергії?

Познач " + " , що треба робити для збереження електроенергії.

            Підтримувати чистоту віконного скла.

            Використовувати енергозберігаючі лампочки.

            Залишати комп'ютер увімкненим протягом цілого дня.

            Дверцята холодильника не відчиняти надовго.

            Ставити в холодильник гарячі страви.

            Холодильник розміщувати біля батареї.

            Використовувати пилосос з чистими фільтрами.

Познач " + " , що треба робити для збереження тепла в будинку.

            Зменшити подачу тепла в разі відсутності вдома мешканців.

            Нещільно зачиняти двері помешкання .

            Не відключати подачу тепла під час потепління.

            Загромадити простір перед батареями.

            Утеплювати вікна на зиму.

            Установити подвійні двері в помешканні.

            Замінити старі вікна на металопластикові.

4. Робота з сигнальними картками (так чи ні)

Правила безпечної поведінки з електроприладами

1. Вмикати і вимикати електроприлади слід сухими руками.
2. Користуватися лише справними електроприладами.
3. Не слід торкатися руками води, коли електронагрівач увімкнено.
4. Потрібно від’єднувати електроприлади від розетки, тримаючись за вилку.
5. Слід вмикати електроприлади в пошкоджену розетку.
6. Не залишайти електроприлади ввімкненими без нагляду.
7. Слід від’єднувати електроприлади від розетки, тримаючись за шнур.
8. Користуватись електроприладами потрібно в присутності дорослих.

            Установити за допомогою цифр порядок дій у випадку загоряння електроприладу.

• Зателефонувати у пожежну службу за номером 101.
• Повідомити дорослих.
• Вимкнути електрику на щитку.
• Накрити електроприлад ковдрою.
• Вимкнути електроприлад з розетки, обмотавши руку сухою тканиною.

VІІІ. Домашнє завдання

            с.73 – 76.

            Пропоную вам разом з батьками скласти правила економного споживання електроенергії саме для вашої родини.

            Разом з батьками розв’язати кросворд (за бажанням).