фізика 9 клас,вчитель Прокопчук В.В,

Працюємо за підручником: Фізика9,В.Г.Баряхтар.

Урок №79 Рух тіла під дією кількох сил у горизонтальному та вертикальному напрямку.

 Дистанційний урок - https://sites.google.com/site/distancijniuroki1/fizika/urok-3

Прочитати $34; виконати №34(3;5)

Урок №80 Розвязування задач на рух тіла під дією кількох сил по похилій площині.

Подивитися презентацію - https://www.youtube.com/watch?v=JPoDTgoWvgY

Прочитати $34; виконати №34(2;6;8).

Урок №81 Контрольна робота.

Тема. Контрольна робота № 5 за темою «Рух і взаємодія. Закони збереження» (частина І)

Мета уроку: оцінити знання та вміння учнів за темою V «Рух і взаємодія. Закони збереження» (частина І).

Тип уроку: урок контролю та корекції навчальних досягнень.

Хід уроку

2. Перевірка знань, умінь, навичок учнів

Самостійна робота учнів над завданнями контрольної роботи № 5.  

Варіант 1

1 (1б) Записати формулу рівняння координати.

2 (2б) Яка фізична величина характеризує інертність тіл?

          А) об’єм;        Б) густина;      В) маса;       Г) сила.

3 (2б) Тіло, маса якого 4 кг, рухається вздовж осі Ох так, що його координата в СІ змінюється за законом х= ˗ 5+3t ˗0,1t² .Визначте силу, що діє на тіло.

4 (3б) Чому дорівнює сила гравітаційної взаємодії між двома однаковими більярдними кульками в момент зіткнення? Маса кожної кульки 200 г, діаметр 4 см.

5 (3б) Вантаж масою 25 кг рівномірно переміщають угору похилою площиною під кутом 45° до горизонту. Яку силу прикладають до тіла в напрямі руху, якщо коефіцієнт тертя між ним і площиною дорівнює 0,4?

Домашнє завдання Повторити § 28–35. 

Урок №82 Взаємодія тіл.Імпульс.Закон збереження імпульсу. Розвязування задач.

Тема:  Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу

Мета:

• ввести поняття імпульсу тіла, імпульсу сили, сформулювати закон збереження імпульсу для замкнутої системи тіл;
• розвивати життєву компетентність учнів шляхом ознайомлення з практичним застосуванням закону збереження імпульсу;
• виховувати наполегливість, здатність працювати у групі.

Знати: Імпульс тіла, імпульс сили,  закон збереження імпульсу,  закони збереження діють  лише в замкнутих системах.

Вміти: Застосовувати закон збереження імпульсу для пояснення  взаємодії  тіл у природі; розв’язувати задачі на його застосування.

Тип уроку:  урок засвоєння  нових знань.

Учитель:  Сьогодні ми проведемо урок на тему « Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу». На цьому уроці повторимо і систематизуємо знання про рух тіла; познайомимось з імпульсом тіла та сили; розглянемо закон збереження імпульсу та навчимося застосовувати його при розв’язування задач ; повторимо закони Ньютона.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу. 

Учитель: Навколо нас постійно відбувається неперервний рух : рухаються люди на вулицях міст та сіл, птахи та тварини в лісах та ланах, риби в морях та річках. Рухаються машини, які створили люди, кров в кровоносних судинах. Рухаються молекули та атоми, з яких складаються тіла.

Скажіть, а по каким законам відбувається рух?

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок учнів

Учні відповідають на запитання:

                                Картка І

1. Як формулюється перший закон Ньютона?
2. Якою величиною характеризується інертність тіла? Який зв'язок між масами тіл і модулями прискорень, яких вони набувають під час взаємодії?

3.За допомогою приладів з’ясувати закон збереження імпульсу.

Картка ІІ

1.Унаслідок взаємодії двох тіл швидкість одного з них збільшилась. Як змінилась швидкість іншого тіла?

2.Який загальний вигляд запису другого закону Ньютона для руху матеріальних точок?

3. За допомогою приладів з’ясувати закон збереження імпульсу.

Картка ІІІ

1.Сформулюйте третій закон Ньютона.

2.Чи в усіх системах відліку виконуються закони Ньютона?

       3.За допомогою приладів з’ясувати закон збереження імпульсу

ІІІ.      Пояснення нового матеріалу

      1. Замкнута система

Система взаємодіючих між собою тіл, на які не діють зовнішні сили , називається ЗАМКНЕНОЮ

      2. Імпульс сили :      F Δt

Добудок сили на час її дії називають імпульсом сили.

      3. Іпульс тіла:           P = mv

Добуток маси тіла на його швидкість  називають імпульсом тіла.

      4. Закон збереження імпульсу   

Сума імпульсів замкнутої системи тіл залишається незмінним за будь якої взаємодії тіл системи між собою: m₁v₁+m₂v₂+…m_nv_n=0

     5.Використання закону збереження імпульсу в природі та в техніці

1. У тваринному світі (восьминіг,медуза,каракатиця,кальмар)

2. У світі рослин (скажений огірок)

3. В техніці (ракета,реактивний літак )

ІV. Розв’язування задач       

Задача 1. Снаряд масою 20 кг, що летів горизонтально зі швидкістю 100 м/с, влучив у пісок на залізничній платформі і не розірвався. Якої швидкості набула платформа масою 8 т, якщо до падіння снаряда вона рухалася зі швидкістю 0,5 м/с у тому ж напрямі, що і снаряд?

                       V. Тестові завдання:

1. Імпульсом тіла називається:

               A. добуток маси тіла і його прискорення;

               Б. добуток маси тіла і його швидкості;

               В. добуток сили, що діє на тіло, і швидкості тіла;

               Г.  добуток сили, що діє на тіло, і часу її дії.

2. Виберіть одиницю вимірювання імпульсу тіла.

               А.   Н/с;

               Б.   кг м/с²

               В.   кг м/с

               Г.    Н∙с.

3. Зміна імпульсу тіла дорівнює:

              А.   добутку маси тіла та його швидкості;

              Б.   різниці початкового й кінцевого імпульсів тіла;

              В.   імпульсу сили;

              Г.    зміні маси тіла за одиницю часу

.4. Яке тіло має імпульс, який дорівнює нулю?

             А.   Злітаюча ракета;

             Б.   Ракета, що летить по коловій орбіті;

             В.   Книга, що лежить на парті;

             Г.   Парашутист, що рухається рівномірно вниз.

VІ. Домашнє завдання

1. Прочитати та вивчити  §36,вправа  № 36 (завдання 2,3, розв'язати)

2.Виконати презентації: реактивний рух ;політ Ю.О.Гагаріна у космос;внесок українських вчених у розвиток космонавтики.

  Урок №83 Реактивний рух.Фізичні основи ракетної техніки.Досягнення космонавтики. Розвязування задач.

Подивитися презентацію - https://naurok.com.ua/urok-reaktivniy-ruh-fizichni-osnovi-raketno-tehniki-dosyagnennya-kosmonavtiki-147675.html
Прочитати та вивчити  §37,вправа  № 37 (завдання 2-5 розв'язати).Виконати експериментальне завдання ,сторінка 234.

Урок №84 Розвязування задач.Застосування законів збереження енергії і імпульсу в механічних явищах.

Подивитися відео -  https://www.youtube.com/watch?v=IdhAi72DFUY

Прочитати та вивчити  §38,вправа  № 38 (завдання 1-4).

 Урок №85 Лабораторна робота №7 "Вивчення закону збереження механічної енергії".

   Подивитися відео    https://myfizika9.wordpress.com/2017/09/01/%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0-%E2%84%96-7-%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE/

Виконати творче завдання, сторінка 243.

Бажаю успіхів!!!