Дистанційне навчання 3-Б клас. Вчитель Лосінець М. В. Трудове навчання

Бесіда

- Діти, а чи знаєте ви, яку одежу мали  найперші люди багато-багато років тому?

- Що вони використовували як одежу?  

- Але проходили роки і люди навчилися виготовляти тканину, з якої виготовляють різноманітний одяг, взуття та багато іншого.

Повідомлення теми і мети уроку.

— Сьогодні на уроці ми будемо виготовлятиаплікацію з тканини. Згадаємо види та властивостітканини, прийоми різаннятканини та особливостіїїз’єднання із папером.

• Що вам відомо про тканини? 
• Зчого складаються тканини? 

-  Волокна, в свою чергу, можуть бути натуральними  та хімічними. Будь-яка тканина має два боки: лицьову і виворітну. На лицьовомубоці рисунок більшвиразний та яскравий, а на виворітньому – блідий та розмитий.

- Чи однакові всі тканини? Ні. Бо всі вони мають різні властивості та виконують різну функцію.

-Які визнаєте властивості тканин? 

- Чи знаєте ви, які існують види тканин?

- Тканина — виріб, одержаний на ткацькомуверстаті шляхом переплетення ниток. Тканинивідрізняютьсяміж собою за кольором, блиском, прозорістю. Тканинимаютьрозмір: товщину, довжину, ширину. Вони по-різномупропускаютьповітря та вбираютьвологу, розриваються, зминаються та утворюють складки.

4.2. Робота за підручником.

- Розгорніть свої підручники на с. 72. Прочитайте, що таке тканина.

- Розгляньте на с. 73 малюнок. Для виготовлення яких виробів використовують тканини?

- Прочитайте, що таке аплікація з тканин. Зверніть увагу на екран, погляньте які різноманітні аплікації можна виконувати з тканин.

- Чи знаєте ви, як визначити лицьовий та виворітний боки тканини? Є всього 5 ознак, за якими можна це визначити. Ознайомтеся з ними на с.74.

4.2. Види  тканин.

Тканини бувають натуральні або штучні (синтетичні). 

• Як ви вважаєте, які це природні тканини?( це ті, що виготовляються з природних матеріалів), наприклад бавовна, льон, шовк, вовна. Та  людство не може забезпечити себе лише натуральними тканинами, тому науково-технічний прогрес дав людству можливість створювати тканину штучним синтетичним шляхом, використовуючи для цього різноманітні матеріали, навіть нафту, газ і вугілля.
• Які тканини корисніші для нас? Звичайно, що натуральні. Подивіться вдома, яка постільна білизна у вас. Ваші мами стараються обирати тканини з природних матеріалів, адже синтетичні здоров’ю не сприяють.

- Пропоную вам переглянути відео про види тканин. Уважно переглядайте і запам’ятовуйте, які існують види тканин.

5.1. Відгадування загадки.

- Ми з вами сьогодні виготовлятимемо аплікацію з тканини, а щоб дізнатись, що ж це за аплікація буде, пропоную відгадати загадку.

• Вдень вона лягає спати
  Бо всю ніч їй знов літати,
  Ловить мишок, гризунів,
  З нею їм вже не до снів!

5.2. Аналіз зразка готового виробу.

- Зверніть увагу на зразок готового виробу. (с. 76)

- З яких елементів складається сова? На яку геометричну фігуру схожі ці елементи?

- Які ще деталі ми використаємо при аплікації?

- Які кольори використаємо? Чи можна, щоб фон і сова зливалися, були подібних кольорів?

- Які інструменти ми використаємо під час роботи?

5.3. Пояснення послідовності виготовлення виробу.

- Оберіть колір тканини для майбутньої аплікації. У всіх є готовий картон-основа зеленого кольору, ніби  наша кішка сидітиме на галявині.

- Далі, малюємо і вирізаємо деталі.

- Тільки після того, як ви приклеїли всі необхідні деталі, приклеюємо нашу сову  на картон-основу, добре розмістіть кішечку, щоб виріб не виходив за краї.

5.4.1. Повторення правил техніки безпеки.

- Як потрібно працювати з ножицями, клеєм?

5.4. Самостійна робота учнів.

6. Підсумки уроку.

- Що ми сьогодні виготовляли?

- Що вам найбільше вдалося? Із виготовленням яких елементів виникали труднощі?