Дистанційне навчання 3-Б клас. Вчитель Лосінець М. В. Українська мова

1. Каліграфічна хвилинка

Ссе ес ст сп сн ус

Сонце соняшник ясне

Сонях сонечко зустрів,

Сонях сонечком розцвів!

— Відгадайте загадку.

На городі він росте —

Сонце ясне, золоте.

Жовте око, жовті вії.

Та чомусь воно не гріє.

— Запишіть слово-відгадку.

— Доберіть прикметники до слова соняшник.

2. Гра «Утвори словосполучення»

— До іменників доберіть за змістом прикметники. Запишіть словосполучення. Визначте рід прикметників.

День                водянистий

струмок          гарячий

привіт             сонячний

станція           водяний

птах                 водна

кисіль              дзвінкий

— Прочитайте вірш. Знайдіть прикметники.

Бджілки золотисті

В квітах літають,

Роси перлисті

З трав опадають.

М. Рильський

— У якому значенні вжито прикметники?

— Доберіть до іменників бджілки і роси прикметники в прямому значенні.

— На сьогоднішньому уроці ми будемо спостерігати за прикметниками, які вживаються в прямому і переносному значеннях.

В прямому й переносному

Значенні буває.

Висловити думку

Краще допомагає.

Золота осінь, золота річ,

Золотий характер, золотий вік.

Подумай і скажи, що справжнє,

А що — ні?

1. Вправа 369, с. 151

— Прочитайте. Поясніть, як ви розумієте подані словосполучення.

— У якому випадку прикметник ужито в прямому значенні? А в якому — в переносному?

2. Вправа 370, с. 151

— Коли так говорять?

— У поданих сполученнях слів замініть іменники іншими так, щоб прикметники набули прямого значення. Запишіть їх за зразком.

3. Вправа 371, с. 152

— Утворіть словосполучення за питаннями.

— Складіть з утвореними словосполученнями речення і запишіть за зразком. Чи є серед них прикметник, ужитий у переносному значенні?

— Підкресліть у реченнях головні члени.

4. Вправа 372, с. 152

— Прочитайте. 

— До виділених іменників доберіть такі різні прикметники, щоб вашу розповідь можна було назвати «Взимку на галявині», «На галявині навесні» або «На галявині восени». Користуйтеся довідкою та малюнками. 

— Кожна група записує один із варіантів розповіді (за вибором або за завданням учителя).