Дистанційне заняття . Українська мова , 9 клас Вчитель Коцар Л.Ф.

О весно, іди!Всі ждуть тебе, кохана:

І небо жде, і жде земля приспана,

І ліс, і степ, і скована вода.

Б. Грінченко

Любить людей мене навчала мати

І рідну землю, щоб там не було.

А. Малишко

     Складіть кластер(інформаційне гроно ) до епіграфа  (ключові слова -весна і доброта).ЗРАЗОК 

1. Прочитайте текст, визначте  у ньому складні речення , визначте їх вид,   намалюйте схему               Тануть сніги. Біжать гомінливі струмки. Видзвонюють краплинками бурульки. Повертаються з вирію птахи. Першими в Україну прилітають жайворонки, бо вважаються благовісниками весни, а на крилах з вирію приносять весну лелеки, вони ж вважаються у нас птахами щастя. В синяву неба глянули сині проліски. Стрепенулась білокора берізка. До тепла і сонця потяглись комахи і рослини. Ось-ось буйно розквітнуть садки. Весна!!!

2. Орфографічна хвилинка. Розподільний диктант з ключем(повторення написання складних прикметників - напишіть у дві колонки слова разом або через дефіс  ).   добро чинний  ,  червоно гарячий  ,осінньо  зимовий , очевидний     ,                              темно  синій ,  озерно – болотний,  сніжно білий , багряночервоний, сталево  сизий , кисло  солодкий

. Ключ: “ Добре того вчити, хто хоче все знати ” (Народне прислів’я) .Накресліть схему, визначте вид складного речення .

3.“Знайди пару”, склади прислів’я , визнач вид  складного речення .

4. Творча робота.Напишіть твір-мініатюру(есе, етюд, замальовку, асоціативний твір ) на тему:  «Весняний настрій».

для настрою прослухайте Вівальді-Пори року,Весна https://www.youtube.com/watch?v=U6pywbwZ56E

5. Творче конструювання  . Прості речення  треба перебудувати на складні речення з різними видами зв'язку ,  зробити синтаксичний розбір.

1. Струмок дзюрчить. Роса блищить,і вогнище палає. І ліс гілками верховіть у неюесах витає.

2.Смеркається. Крила ночі розсипали пітьму глуху, неначе орел. Він ронить перо на своїм шляху.

 3.  Думав я. Все на світі тонко з’єднанє у світі. Все на світі творить в зладі неперервний колобіг.

6.Домашнє завдання . Виконати підсумкові тести  до теми «Речення  з різними видами зв’язку»

1. Складним реченням із різними видами зв’язку є речення :

А. Природу треба охороняти та любити, щоб нащадки згадали нас з теплотою, щоб не соромно було за своє життя на Землі.

Б. Стомлена тяжкою працею та повсякденними турботами, вона йшла, тримаючись за серце.

В. Боротьба є умовою існування людини: життя вмирає, коли закінчуються прагнення, суперечки, мрії.

2.  Вибрати речення  з різними видами зв’язку.

А. Я кілька днів очікував, щоб у залі консерваторії  відбувся концерт, присвячений пам’яті Прокоф’єва.

Б. Листя на деревах поступово змінює колір, а згодом тихо опадає на землю, вистилаючи її м’яким килимом.

В. За чорними хмарами ховається небо, настирливо крапає дощ, що може йти без зупинки кілька днів поспіль.

<>3.4.6. Речення І що це за мода пішла: не встигнеш босоніж вискочити з хати, як одразу сварять, а то й духопелять тебе і називають махометом, вариводою, лоботрясом. (М. Стельмах).

складається з:

А. Трьох  частин 

Б. Чотирьох частин

В.  П’яти частин

Г. Шести частин

7. Речення Щоб не збити каламуть, Іван обережно зануряв відро, місяць гойдався над вінцями, поки не вихапував його й не ніс до хижі ( І. Чендей)

складається з:

А. Трьох  частин 

Б. Чотирьох частин

В.  П’яти частин

Г. Шести частин

<>8.В. Я дізналася, що в сусідньому селі під час грози блискавка підпалила хату  і хлопчик, ризикуючи життям, зміг винести з вогню маленьку сестричку. 

<>9.А.  Роззирнулася, сподіваючись, що все де сон, який зараз мине і з усіх вулиць посуне люд, і стануть навколо церкви, засвітять свічечки, і вдарять великодні дзвони…  ( К. Мотрин)

Б.Сонце борсалося в тому киселі, ніби заплутана в павучих тенетах муха; сьогодні вночі місто, здається, не змогло прийняти щодобової нічної купелі,  і вимести зі своїх закутків застояну жарінь. (М. Слабошпицький)  - зайва кома

В.  Бабуся перед якимсь втемнілим образом поставила саморобну свічечку й ревно почала молитися доти, поки не згадала, що мені доконче треба показати грізний і страшний суд — господа нашого Ісуса Христа друге пришестя.                          (М. Стельмах).

10. Знайти речення, яке не є складним з різними видами зв’язку

А.Фараон плакав, і йому здавалося, що на нього співчутливо дивляться всі тисячоліття зі знаменитих єгипетських пірамід. (М. Слабошпицький)

Б.І так мені хочеться піти в лісову далечінь, побачити з якогось незнайомого берега отих, наче зі срібла вилитих, лебедів, подивитись на їхні співучі крила, що в теплому ірію захопили весну та й принесли нам. (М. Стельмах).

В.Вона ще молода, усміхається святково й чисто, в її ледь чутному диханні — збудлива таємниця свіжості, краси природи, що завжди відроджується й відроджується...( Є.Гуцало)

11. Вибрати, яке складне речення з різними видами складається з трьох простих речень ( розділові знаки пропущено).

А. Я знаю ми підемо туди  де здійсняться наші мрії.

Б. Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети  перегукувалися дударі-стрілочники сюрчали у свої сюрчки й вимахували ліхтарями зчіплювачі вагонів видзвонювали молоточками по колесах обходчики поїздів... (Гр. Тютюнник).

В. Сутеніє густий туман поле укриває  я починаю хвилюватися тому що мені треба поспішати.

12. Вибрати речення з різними видами зв’язку, де правильно розставлені розділові знаки.

А. Темні хмари укрили небосхил, затулили ясний місяць, усе навколо заснуло, тому що ніч прийшла панувати на землю.

Б. Нехай кохання не покидає моє серце, а юність  хай буде такою  щоб кожен  позаздрити міг.

В.  Я  підійшла до села, перша побілена хатка, яка кинулася у вічі  була Тетянина.

13.Вибрати речення, що є зайвим.

А. Споконвіку в народі побутує думка: хто першим побачить цвіт ліщини, тому весь вік посміхатиметься щастя (П. Стефанов).

Б.Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють                   (Т. Шевченко).

В.Махнула осінь у ліси — вони зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими фарбами (І. Франко)

14.Вибрати речення, що є зайвим.

  А.Скрізь тепер весело, ясно, світ божий скидається на рай, а білява панночка із смутними очима сумує (М. Коцюбинський).

Б. Восени я люблю милуватися червоними ягодами шипшини, гронами горобини, рум’яними яблука та золотими грушами в садах, грибами під деревами в лісі.

В. Він перейняв від одного степовика, з яким був у полоні, забутий усіма спосіб, котрим начебто ще користалися скіфи, обживаючи Південь...( В.Земляк)

15. Вибрати складне речення із  сурядним та підрядним зв'язками.

А. Але малюнком тоскним і недбалим не хоче годувати листопад, і мріють зорі: ми серця запалим; радіє місяць: повернувсь назад. (П. Филипович)

Б. Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане, то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки, що випадково надходила одному чи другому до голови. (І. Сенченко)

В.Стояла тиха і по - своєму хвилююча година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а внизу з - під кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба.(М. Стельмах)

16. Вибрати речення з різними видами зв’язку.

А. Над вечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом. (Григір Тютюнник)                                 

Б.Його образ, світ думок і почувань, прагнень та ідеалів постає перед нами насамперед з того, що він писав, чим збагатив духовну скарбницю людства. (В.Шубравський)

 В.Сіється м’який сніжок, застилаючи дорогу, вітер заводить в гаю пісню журливу свою.

17. Прочитати речення та вибрати правильну характеристику: 

А речення - мов зоряний разок слів - намистинок, що світяться алмазно, і все довкіл сіяє так виразно.  (Д. Білоус)

А. Складне речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком

Б. Складне речення із підрядним та безсполучниковим зв’язком 

В. Складне речення із сурядним та підрядним зв’язком

 18.  У якому реченні поєднано безсполучниковий і підрядний зв'язок?

А. Є прадавні скарби, що намертво лежать у землі, і є живі скарби, що йдуть по землі від покоління до покоління, огортаючи глибинним чаром людську душу (М. Стельмах).

Б.Він так розійшовся, що в Євмена не залишилося найменшого сумніву: буде все так, як вирішив Таливон (Я. Стецюк)

В. Пекучий день, щебечуть птиці, де яворів шумлять ряди (В. Сосюра).

19. Прочитати речення та вибрати правильну характеристику:

Навколо було ще темно, але я почув такий виразний спів півня, що зрозумів: скоро почне світати.

А. Складне речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком

Б. Складне речення із підрядним та безсполучниковим зв’язком 

В. Складне речення із сурядним, підрядним, безполучником зв’язком.

20. Визначити, із скількох частин складається речення

Захворівши, він не хотів витрачати гроші на ліки й сподівався на поступове одужання, але хвороба стрімко прогресувала, тому довелося розщедритися.

А. Двох частин

Б. Трьох  частин

В.  Чотирьох частин

Г. П’яти частин