Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Дистанційне заняття. Українська мова (індивідуальне навчання) 8 кл Вчитель Куцик О.Ю.
Урок 52 Тема: Відновлення текстів із деформованою будовою.
Тема Відновлення текстів із деформованою основою.
І. Організаційний момент
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ
УРОКУ
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Осінь ознака
Осінь оранжево-червоним олівцем обзолотила околиці села.
– Зроби звуко-буквений аналіз слова осінь.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
– Сьогодні на уроці ми будемо вдосконалювати деформовані тексти.
IV. РОБОТА З МОВНИМ МАТЕРІАЛОМ
1. Аналіз речень, удосконалення тексту
– Прочитай речення. Які слова вжито в переносному
значенні?
1) Наливаються соком яблука і груші в садках. 2) На порозі стоїть золота осінь. 3) Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. 4) Птахи збираються у вирій. 5) Сонечко дарує землі останні теплі промені. 6) Сумують квіти за теплим літечком.
– Чи можна цю групу речень назвати текстом? Які недоліки є у тексті? Як переставити речення, щоб ліквідувати недоліки?
На порозі стоїть золота осінь. Наливаються соком яблука і груші в садках. Птахи збираються у вирій. Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. Сумують квіти за теплим літечком. Сонечко дарує землі останні теплі промені.
2. Робота
– Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, грався, і, дітьми, за, бігав.
Маленького, у, знайшли, лісі, діти, козлика.
Пасли, городі, на, потім.
Спочатку, молоком, його, годували.
Радував, козлик, дітей.
– Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, під, сховався, деревом.
Грався, у, Сашко, парку.
Почався, холодний, дощ, Раптом.
Побачив, листочку, хлопчик, На, сонечко, червоне.
Взяв долоню, і, на, зігрів, Він, його.
V. ПІДСУМОК УРОКУ
Перевірка виконаної роботи. Редагування.
1. Прочитай речення. Розмісти їх у правильному порядку і запиши.
Наливаються соком яблука і груші в садках. На порозі стоїть золота осінь. Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. Птахи збираються у вирій. Сонечко дарує землі останні теплі промені. Сумують квіти за теплим літечком.
2. Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, під, сховався, деревом.
Грався, у, Сашко, парку.
Почався, холодний, дощ, Раптом.
Побачив, листочку, хлопчик, На, сонечко, червоне.
Взяв долоню, і, на, зігрів, Він, його.
І. Організаційний момент
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ
УРОКУ
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Осінь ознака
Осінь оранжево-червоним олівцем обзолотила околиці села.
– Зроби звуко-буквений аналіз слова осінь.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
– Сьогодні на уроці ми будемо вдосконалювати деформовані тексти.
IV. РОБОТА З МОВНИМ МАТЕРІАЛОМ
1. Аналіз речень, удосконалення тексту
– Прочитай речення. Які слова вжито в переносному
значенні?
1) Наливаються соком яблука і груші в садках. 2) На порозі стоїть золота осінь. 3) Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. 4) Птахи збираються у вирій. 5) Сонечко дарує землі останні теплі промені. 6) Сумують квіти за теплим літечком.
– Чи можна цю групу речень назвати текстом? Які недоліки є у тексті? Як переставити речення, щоб ліквідувати недоліки?
На порозі стоїть золота осінь. Наливаються соком яблука і груші в садках. Птахи збираються у вирій. Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. Сумують квіти за теплим літечком. Сонечко дарує землі останні теплі промені.
2. Робота
– Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, грався, і, дітьми, за, бігав.
Маленького, у, знайшли, лісі, діти, козлика.
Пасли, городі, на, потім.
Спочатку, молоком, його, годували.
Радував, козлик, дітей.
– Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, під, сховався, деревом.
Грався, у, Сашко, парку.
Почався, холодний, дощ, Раптом.
Побачив, листочку, хлопчик, На, сонечко, червоне.
Взяв долоню, і, на, зігрів, Він, його.
V. ПІДСУМОК УРОКУ
Перевірка виконаної роботи. Редагування.
1. Прочитай речення. Розмісти їх у правильному порядку і запиши.
Наливаються соком яблука і груші в садках. На порозі стоїть золота осінь. Осінь уже починає прикрашати жовтим листом дерева. Птахи збираються у вирій. Сонечко дарує землі останні теплі промені. Сумують квіти за теплим літечком.
2. Зі слів кожного рядка складіть речення. Запишіть їх так, щоб вийшло оповідання. Придумайте до нього заголовок.
Він, під, сховався, деревом.
Грався, у, Сашко, парку.
Почався, холодний, дощ, Раптом.
Побачив, листочку, хлопчик, На, сонечко, червоне.
Взяв долоню, і, на, зігрів, Він, його.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.