Дистанційне заняття. Математика (індивідуальне навчання) 4 кл Вчитель Куцик О.Ю.

2. Робота за підручником

Завдання 766

- Про що розповідається в задачі? (Про крупи, які завезли у магазин)

- Про що відомо? (Завезли 2 т 4 ц крупів, третину – придбав ресторан, а решту – розфасували в пакети по 4 кг)

- Про що запитується в задачі? (Скільки вийшло пакетів із крупами?)

- Запишемо умову

Привезли – 2 т 4 ц

Придбав - ?

Розфасували - ?, решту по 4 кг

- Про що дізнаємося першою дією? (Скільки придбав ресторан)

- Як саме про це дізнаємося? (2 т 4 ц поділимо на 3) Але для цього нам потрібно перевести в кілограми (2400 кг : 3 = 800 кг)

- Тепер знаючи загальну кількість, яку завезли в магазин і кількість яку придбав ресторан, про що можемо дізнатися? (Скільки кілограм розфасували)

- Як саме про це дізнаємося? 

- Тепер можемо дати відповідь на запитання задачі?

- Як саме і якою дією? 

- Отже, скільки пакетів вийшло із крупами? 

Розв’язання

Відповідь: вийшло 400 пакетів із крупами.

         3. Фронтальна робота 

Завдання 765 (усно)

Картка для індивідуальної роботи 

-  Знайти 1/4 від 100; (25) 

-  Чому дорівнює 1/3 год; (20 хв)

-  Яблуко важить 200 г. Скільки важить 1/5 цього яблука? (40 г)

-  У класі 24 учня. Дівчата становлять 1/4 частину. Скільки у класі дівчаток? (6)

-  У парку 120 дерев. Хвойні становлять 1/10 частину . Скільки хвойних дерев у  парку ? (12)

- Довжина стрічки 40 см. ЇЇ розрізали навпіл. Яка довжина половини стрічки? 
(20) 

- У мене є склянка (150 грамів). Вона поділена на 3 рівні частини. Скільки виходить грамів в 1 такій частині? 

- Пам’ятає я вам говорила, що в рецептах теж іноді зустрічаються частини та дроби. Тому для приготування галушок нам теж знадобляться ваші знання з даної теми. Ось ми і перевіримо як ви опанували нову тему.

- Отже, для приготування галушок нам потрібно склянки борошна. Скільки це грамів?

-  ч. ложки солі. Скільки це ? (Половина) Тобто нам потрібно пів чайної ложки солі.

-  склянки води. Скільки це грамів? 

- Ось ми і дізналися рецепт приготування цієї смачної страви, а для цього нам допомогли ваші знання з математики.

         - Молодці.

VІІ. Підсумок уроку 

- Над якою темою ми працювали на уроці? (

VІІІ. Домашнє завдання (2 хв)

 № 768, 769.