Дистанційне заняття . Українська література , 8 клас Вчитель Коцар Л.Ф.

АУДІОКНИГА : https://www.youtube.com/watch?v=g9KGiXRqEfM

БУКТРЕЙЛЕР : https://www.youtube.com/watch?v=bZfsTKAgd5o

                            https://www.youtube.com/watch?v=wV-OlEvEA1U

ВІДЕОУРОК  https://www.youtube.com/watch?v=hBQ8U-A2LUU

 ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ :https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-yuriy-vinnichuk-misce-dlya-drakona---povist-kazka-pro-suchasniy-svit-u-yakomu-y-dosi-zhivut-drakonyachi-zakoni-113434.html

ОПРАЦЮЙТЕ БІОГРАФІЧНУ ДОВІДКУ .

Юрій Винничук — представник старшого покоління сучасних письменників. Живе й працює в містечку Винники ніді Львовом. Виступав і виступає активним критиком влади та має власну чітко виражену соціальну позицію. Твори Ю. Винничука перекладалися в багатьох країнах світу, тому його добре знають за кордоном, а сам він є автором перекладів із кельтських, англійської та слов'янських мов. Мав прізвисько „Чемодан” за енциклопедичні знання та ще, кажуть, твори свої зберігав у чемодані, особливо ті, які не друкували. Щоб пробитися в літературу, вдавався навіть до містифікації — власні вірші видавав за переклади уявного середньовічного ірландського поета Ріанґабара. І це спрацьовувало! „Я друкував свої юнацькі вірші під виглядом перекладів з ірландської мови, бо іншого способу надрукувати їх не мав”,— згадує письменник.

Робота над твором  Юрія Винничука  «Місце для дракона»

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ . ЖАНР ТВОРУ - повість казка .

Повість – це епічний прозовий твір (рідше віршований), який характеризується однолінійним сюжетом, а за широтою охоплення життєвих явищ і глибиною їх розкриття посідає проміжне місце між романом та оповіданням.

Казка — жанр народної творчості, епічний, повістувальний, сюжетний художній твір усного походження. В основі К. — захоплююча розповідь про вигадані події і явища, які сприймаються і переживаються як реальні. Для них характерні традиційність структури і композиційних елементів (зачини, кінцівки та ін.), контрастне групування дійових осіб, відсутність розгорнутих описів природи і побуту. Сюжет К. багатоепізодний, з драматичним розвитком подій, зосередженням дії на героєві і щасливим закінченням. К. відзначається «замкнутим часом» і завершеністю, співвідносними з досягненням героєм своєї мети і перемогою добра над злом.

Повість-казка на прикладі вигаданих ситуацій пропонує вам розібратися в стосунках людей, вчитися відрізняти погане від хорошого, оцінювати вчинки персонажів. Повість-казка створює вигадані світи, але при цьому дає можливість знайомитися зі світом реальним, його правилами та особливостями. Крім того, в повісті-казці діють вигадані герої, відбуваються чарівні події.

Персонажі повісті-казки найчастіше діляться на дві групи – тут є звичайні люди (як правило, діти), які живуть за звичайними законами і їх життя не віщує нічого особливого або незвичайного. Крім того, в повісті-казці діють також і чарівні персонажі, яких зустрічають головні герої, потрапляючи в казковий світ.

  

В книзі Юрія Винничука “Місце для дракона” все перевертається з ніг на голову: дракон зовсім не лютий і кровожерливий хижак, що поїдає пишних молодиць, а добрий травоїд­ний мрійник та романтик. Тішиться метеликам, пише вірші та читає Біблію. Біля його печери замість людських останків милують око доглянуті клумбочки мальв, а своє полум’яне дихання він спрямовує тільки вгору – щоб не нищити природу. А найцікавіше, що дракон, він же Грицько, пише вірші.

Лише одна річ залишається незмінною: у світі й досі діють “драконячі закони”. Традиції, мислить володар, у князівстві якого миролюбно живе дракон Грицько, зобов’язують будь-що вбити дракона. Тож князівські посланці скликають лицарів із усіх усюд, проте, зібравшись докупи, відважні лицарі… роз’їхались, адже “лютий хижак” й гадки не мав з кимось боротися, щоб бува не завдати нікому шкоди.

  Ось така каламбурна зав’язка Винничукової повісті-казки. Далі, як за сценарієм, розпочинається підступна гра на людських, тобто на драконячих, емоціях: князь усе частіше навідується до свого буцімто друга дракона й розпо­відає про свої клопоти через нього. М’якосердий Грицько, він же “кровожерливий” дракон, погоджується битися з лицарями, щоб догодити князеві.

  “Життя володаря не варте й одного рядка поета”, – розпачливо промовляє Грицькові його наставник і вчитель, самотній старий пустельник. – “Навіщо виховував у ньому розуміння краси й добра? Навіщо зробив з нього поета? Поети так тяжко помирають, і нема їм на цьому світі місця, бо вони нетутешні”.

   Продовжуючи демонструвати весь парадокс того, що відбувається, автор укладає в уста дракона не менш парадоксальну прощальну молитву до Господа.

   Але чи принесло вбивство дракона спокій та мир у князівство? Ні, воно лише пробудило лихі інстинкти. “Що станеться, коли народові буде замало смерті змія, бо зло ним не вичерпалось? Що буде, коли він кинеться шукати й інші джерела зла? Одного дракона на всю державу замало. Де взяти ще стільки драконів, аби кожен мав кого розп’ясти? Де взяти стільки юд, аби мали на кого перекласти провину? Коли народ не має кого проклинати – сили його підтупадають. Боже! Пошли нам драконів!” – роздумує автор.

ВИКОНАЙТЕ Клоуз-тест

1. Хто головний герой  повісті-казки?
2. Що допомогає драконові у повсякденному житті?

3. Яким ти бачиш люботинське царство та його мешканців ?

4.Яким уявляєш собі дракона?

5. Яким був дракон у повісті-казці «Місце для дракона»?

6.За яких умов познайомився Пустельник з драконом, які у них склались відносини?

7. Що зробив князь з Грицьком?

8.Як називалася молода князівна?

9.Де побачили сліди дракона?

10.Скільки років було дракону?

11.З ким товаришував молодий Грицько?

12 . Що наказав радник повісити на корчмі?

13. Що їв люботинський дракон?

14.Чого навчив пустельник дракона?

​

Розгляньте кросворд Ю. Винничук « Місце для дракона»

		1					2				3
				4
	5
							6
																					7
8																9
																			10
	11						12											13
												14
					15
			16								17
		18								19
							20											21
													22
												23
		24																25
										26

1. Комаха, яка набридала і князю, і шинкарю.
2. Лицар, за якого князівна не хотіла заміж.
3. Річка, біля якої бачили дракона.
4. Ім'я дракона.
5. Лицар з Горшова, який не зміг вбити дракона.
6. Лицар з Моравії.
7. Лицар з Косогора
8. Володар Люботина.
9. Ім'я шинкаря.
10. Захоплення дракона.
11.  Місто, в якому правив князь.
12. Ім'я дочки  князя.
13. Ім'я воєводи.
14. Зброєносець лицаря.
15. Скільки років було дракону.
16. На кого був схожий дракон, за словами князівни.
17. Вчитель і перший друг дракона.
18. Місце проживання дракона.
19. Радник і голова війська у князя.
20. Що бриніло у очах дракона.
21. Які твори писав дракон.
22. Ім'я дружини шинкаря.
23. Що любив пити князь.
24. Той, хто повинен перемогти дракона.
25. Господар шинку.
26. Які закони панували в князівстві.

ПОРІВНЯЙТЕ .У зарубіжній літературі є казка Кеннета Грехема «Казка про доброго дракона».  Порівняйте сюжетні лінії цих творів і дайте відповідь на запитання, хто є справжнім другом? 

ОБРАЗИ - СИМВОЛИ 

Дракон – у Східній міфології – символ добра, новоутворення, радості, багатства; у Західній міфології – символ зла, знищення, смерті, руйнації.

Метелик – це символ душі, відродження і воскресіння, безсмертя.

Муха – символ морального і фізичного деградування, розкладання. Образ мухи тісно пов'язаний з нечистими силами ( Дияволом, Вельзевулом, Смертю), чаклунством і чорною магією. Символ нудьги, застою.

Відлюдник, пустельник  – людина, що живе в усамітненні через певні переконання ( релігійні, політичні. суспільні)

Крила – талант ; нерозгорнуті крила – нерозкритий талант. ( Грицько так і не скористався своїми крилами

Лицарі – захисники добра. У творі  навпаки – представники тих, хто заради слави, збагачення, влади переступить навіть через добро.

Очі зі сльозами – чистота душі, жаль за нездійсненним

ВПРАВА "ЗАЙМИ ПОЗИЦІЮ "
Чи можна пробачити князю зраду дружби з драконом Грицьком? Чому?
Так	Ні
Чи можна вважати виправданням князевого вчинку те, що він хотів віддати заміж дочку за законами, які панували у їхньому князівстві? Чому?
Так	Ні
Чи міг князь змінити « драконівські закони», щоб врятувати свого друга Грицька? Чому?
Так	Ні

Юрій Винничук "Місце для дракона" (тестові завдання)

1.     Де відбуваються події, описані в повісті-казці?

А)Люботинське князівство.

Б)Переяслівське князівство.

В)Чернігівське князівство.

Г)Київське князівство.

2.     Як звати головного героя твору?

А)Антось.

Б)Грицько.

В)Лаврін.

Г)Юрій.

3.     З ким із персонажів твору ми знайомимось найперше?

А)Пустельником.

Б)Паном Лавріном.

В)Князем Люботинським.

Г)Драконом Грицьком.

4.     Які сни бачив князь Люботинський лише в полудень?

А)Лицарські турніри.

Б)Згадував своє перше кохання.

В)Переможні походи, руїни здобутих фортець.

Г)Час, що провів із найкращими друзями.

5.     З якою проблемою зіткнувся князь?

А)На князівство напали вороги.

Б)Потрібно дочку видати заміж.

В)Зрада найкращих друзів.

Г)Стихійне лихо.

6.     На березі якої річки бачили дракона?

А)Ворскли.

Б)Дніпра.

В)Інгулу.

Г)Бистриці.

7.     Чому пустельник дивувався з дракона?

А)Дракон занадто захоплювався полюванням.

Б)Бо дракон володів східними єдиноборствами.

В)Дракон Грицько дуже любив смажену рибу.

Г)Бо той харчувався рослинами, мав добре серце.

8.     Про яку послугу попросив дракон Пустельника?

А)Добудувати  палац.

Б)Допомогти викрасти князівну.

В)Влаштувати турнір.

Г)Навчити його грамоти.

9.     Який талант мав Грицько?

А)Гарно малював.

Б)Писав вірші.

В)Чудово стріляв із лука.

 Г)Неперевершений кулінар.

10.                       Хто такий пан Лаврін?

А)Лицар, якого цікавили лише подвиги.

Б)Власник шинку “Під веселим раком”.

 В)Людина, що мріяла про князівський престол.

Г)Воєвода князя.

11.                       Як лицарі вирішили виманити дракона?

А)Вони розвели багаття перед печерою.

Б)Принесли йому смачну печеню.

В)Залили печеру водою.

Б)Відмовились будь-що робити.

12.                       Чи мав дракон товаришів?

А)Ні.

Б)Так.