Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 73 людини

Дистанційне навчання. Всесвітня історія. 7 клас. Блищик Г. А.

Дата: 12 травня 2020 о 13:03, Оновлено 12 травня 2020 о 14:03
Автор: Блищик Г. А.
226 переглядів

Урок 30. Новгородська боярська республіка. Устрій та територіальні надбання Великого князівства Московського 14 - на поч. 16 ст. Іван |||.
Урок 31. Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ||. Культура Османської імперії.
Урок 32. Узагальнення. Тематичний контроль.

1. Прочитати параграф 26, ст. 183 - 190 за підручником О. І. ПОМЕТУН, параграф 18,ст.229 - 243 за підручником І. М. Ліхтей.

Чому Новгород називали боярською республікою? - ст. 184. На ст. 184 роздивіться картину А. Васнєцова "Новгородський торг", проведіть уявну екскурсію середньовічним Новгородом. На ст. 187 - 188, ст. 235 - 237 опрацюйте матеріал підручників, складіть історичний портрет Івана |||.

На ст. 188 - 190, ст. 239-243 прочитайте про розвиток культури Північної - Східної Русі. Які з досягнень культури зацікавили вас найбільше й чому?

2. Прочитати параграф 28, ст. 199-207 за підручником О. І. Пометун, параграф 19, ст. 245 - 251 за підручником І. М. Ліхтей. 

Розкажіть, коли і як утворилась Османська імперія? Хто стояв на чолі Османської імперії? Як здійснювалось управління імперією? Назвіть реформи, які були проведені Мехмедом ||. Які наслідки для різних країн Європи мали завоювання турків - османів? На ст. 205 - 207 прочитайте про розвиток культури Османської імперії. Складіть план розповіді про досягнення Османської культури.

3. Підготуватися до контрольної роботи. Повторити параграфи 25 - 28, ст. 173 - 207 за підручником О. І. Пометун, параграфи 17 - 19 ст. 216-245 за підручником І. М. Ліхтей. 

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.