Дистанційне заняття . Українська мова , 8 клас Вчитель Коцар Л.Ф.
Тема . Розвиток мовлення . Письмовий твір-роздум на морально - етичну тему у публіцистичному стилі
Епіграф уроку: Людина в світ приходить для добра,
Щоб в світі цім добро творити.
Вам зрозуміти, діточки, пора,
Що в серденьку з любов’ю треба жити.
Н.Красоткіна
Перегляд соціального відеоролика «Ставлення перехожих до бідних і багатих дітей» :https://www.youtube.com/watch?v=iXF67AdHWp4
Бесіда:
- Що пережили ви, переглянувши цей ролик?
- Які відчуття він у вас викликав?
- Як би вчинили ви, якби до вас підійшла бідно вдягнена маленька дівчинка ? Словникова робота.
Учитель. У цьому ролику яскраво показано поведінку людей у ставлення один до одного. Ця система норм і принципів поведінки називається мораль
(Мораль - система норм і принципів поведінки людей у ставленні одне до одного та суспільства.
А етика – це
Етика - наука про мораль, її походження, норми поведінки).
Давайте пригадаємо ознаки публіцистичного стилю і роздуму як типу (таблицю перепишіть собі у робочі зошити ).
|
І варіант Публіцистичний стиль |
ІІ варіант Роздум як тип мовлення |
|
Сфера застосування: суспільне |
Чому предмет або особа така? |
ДОВІДКА
Твір-роздум на морально-етичну тему здебільшого складається в публіцистичному стилі, основною сферою застосування якого є суспільно-політичне життя. Серед мовних ознак публіцистичного стилю — вживання суспільно-політичної лексики, емоційно-забарвлених слів, риторичних запитань, окличних речень. Цьому стилю характерна точність, послідовність, логічність доказів, а також образність, виразність й емоційна забарвленість. Мета публіцистики — викласти або з’ясувати певні суспільно-політичні питання, переконати читачів та слухачів у правильності висунутих думок, націлити на здійснення певних завдань.
Пригадайте , яку будову має роздум? Запишіть схему у зошит
Літературна хвилинка. Про одвічні людські цінності написано багато і в поезії, і в прозі.
Печаль, чи ще яка напруга,
Думками в самоті не майся,
Йди за порадою до друга.
Хвались чим... В дурості покайся...
Тебе він зможе зрозуміти
-Ти ні на мить не сумнівайся.
Удвох і сльози легше лити,
Чи посміятись разом вволю,
Щоб біль душі кудись подіти.
Бо ж вистачає того болю
І в твого друга дорогого.
Він, щирий, має схожу долю.
Тож не журись, не бійсь нічого!
Сум наодинці не здолаєш?
До друга йди, як маєш змогу.
І коли друга, звісно, маєш.
Є таке чудове оповідання Антуан Марі Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпері «Маленький принц». Так ось у ньому хлопчик висловив дуже чудову думку: "Ми відповідальні за тих, кого приручили..."
Пропоную цей вислів узяти за тему вашого майбутнього твору-роздуму:
"Ми відповідальні за тих, кого приручили..."
Творча робота
- Згадайте, які ви знаєте прислів'я, приказки про доброту, взаємодопомогу, людяність і запишіть їх у зошит .
- Підберіть антоніми до слів: ненависть, зло, байдужість;
- Синоніми до слів: любов, співчуття, відданість.
Пригадаємо твори, вивчені раніше на уроках української та зарубіжної літератури, в яких розглядалася проблема милосердя чи жорстокості.
Щоб ви краще зрозуміли, якою може бути байдужість, черствість, з'ясували це поняття, ми звернемося до такого виду роботи як усне малювання : уявіть собі, що ви всі різні за віком і серед вас є вчені, студенти , лікарі, солдати, діти, батьки... Як би ви пояснили це, будучи ними ?
А визначитись у свої думках нехай допоможе вам ще один відеоролик «Подарунок»
https://www.youtube.com/watch?v=8B3PBCLpRMo
Прочитайте пам’ятку для учнів, щодо вимог яких слід дотримуватись, працюючи над твором
ПАМ'ЯТКА
«Як складати твори на морально-етичну тему в публіцистичному стилі»
1. Продумати тему твору та його зміст.
2. Опрацювати необхідну літературу.
3. Визначити основну думку твору.
4. Продумати послідовність твору-роздуму, дотримуючись його композиційних
особливостей (вступ, основна частина, висновок).
5. Самостійно скласти план висловлювання.
6. Вибрати стиль викладу.
7. Під час написання твору необхідно дбати про розкриття його теми.
8. Бути уважними до вживання мовних засобів у творі.
9. Викладення матеріалу обов'язково потрібно ілюструвати прикладами.
10. Відтворити твір спочатку подумки, а потім — у писемній формі.
11. Самостійне складання твору.
Домашнє завдання .Написати твір-роздум: "Ми відповідальні за тих, кого приручили..."