Звіт МО класних керівників за І семестр.

ЗВІТ

про роботу методичного об’єднання класних керівників

за І семестр 2022/2023

Керівник МО: Кулакова Н.А

Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності – це перша заповідь виховання

В.О.Сухомлинський

     Протягом І семестру згідно з принципами і положеннями нормативних  документів про освіту, рекомендаціями  методичного кабінету, відповідно до структури методичної роботи в закладі, плану роботи методичного об’єднання класних керівників методична робота МО класних керівників 1-11 класів була спрямована на розвиток творчої особистості вчителя та учня, створення сприятливих умов для успішної соціалазації в освітньому процесі.

Методичну роботу МО класних керівників у І семестрі було сконцентровано на вирішенні проблемного питання "Формування у здобувачів освіти національно-патріотичних почуттів, любові до свого народу, рідної мови, традицій на основі виховання ціннісного ставлення до держави та суспільства."

     Методичне об`єднання класних керівників працювало над вирішенням першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах, а перед  класними керівниками поставало завдання: намагатися якомога більше готувати учнів школи до сучасного життя та діяльності, формувати їх життєві компетентності, що дають можливість  самовизначитися, сміливо зустрітися  з дійсністю, зайняти своє місце у житті; розвивати в учнів здібності, що допоможуть  їм досягти успіху в сучасному світі, зокрема:

• Швидко діяти в нестандартних ситуаціях
• Вчитися все життя
• Працювати в сучасних інформаційних системах
• Вступати в комунікацію, вміти працювати в команді
• Бути гнучким, мобільним, конкурентноздатним, уміти презентувати себе
• Критично мислити
• Використовувати знання як інструмент для розв’язання життєвих проблем
• Генерувати нові ідеї, приймати нестандартні рішення й нести за них відповідальність
• Вміти запобігати та виходити з будь-яких конфліктних ситуацій
• Цілеспрямовано використовувати свій потенціал
• Бережно ставитись до свого здоров’я та здоров’я інших
• Бути здатним до вибору численних альтернатив, які пропонує сучасне життя.

Робота класних керівників відповідає вимогам:

- Закону України «Про освіту»;

-  Закону України «Про Загальну середню освіту»;

-  Положення про спеціальну загальноосвітню школу;

-  Посадових обов’язків класних керівників;

- Концепції національно-патріотичного виховання молоді, затвердженої спільним наказом         Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту,

-  Концепції превентивного виховання дітей і молоді у системі освіти;

- Наказу МОН від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України».

-  Концепції сімейного виховання в системі освіти України «Щаслива родина»

- Інструкції з охорони праці під час роботи в закладах освіти в умовах карантину та умовах воєнного стану;

- Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН від 08.09.2020р №1115;

- Положення про охорону праці та БЖД учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом МОН від 20.12.17р №1669.

     Протягом І семестру було проведено 2 засідання МО. На запланованих засіданнях розглядались питання:

1 питання.Тема. Особливості організації навчально- виховної роботи в умовах воєнного стану на 2022/2023 н. р.

Мета:Здійснити аналіз роботи МО за 2021/2022н.р. та затвердити плани роботи на 2023/2024 н.р.; опрацювати нормативно -правові документи.

Форма проведення: методична панорама

1.Аналіз результативності виховної роботи МОКК  за 2021/2022 навчальний рік. Здобутки та недоліки.

2.Розгляд та обговорення плану роботи  методичного об’єднання класних керівників на 2022/2023  навчальний рік. Затвердити плани роботи на 2023/2024н.р.

3.Ознайомлення з нормативно – правовими документами, Листами та наказами МОН з виховної роботи, які вийшли за літній період,  на  2022/2023 н. р.:

-методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у

 навчальних закладах у 2022/2023 н.р.;

4.Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».

5.Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей в умовах пандемії та війни.

2 питання. Тема «Шляхи підвищення ефективності компетентісного підходу до навчання. Вдосконалення навичок ІКТ під час дистанційного та змішаного навчання,у виховній роботі класного керівника. Розвиток ключових компетентностей учнів в освітньому просторі ».

Мета:Розглянути шляхи підвищення ефективності компетентнісного підходу до сучасного уроку в дистанційному форматі. Ознайомитися із сучасними ІКТ, їх застосуванням під час проведення онлайн –уроків.

Форма проведення: ярмарка ідей

1.Розглянути шляхи підвищення ефективності компетентнісного підходу до сучасного уроку в дистанційному форматі.     

2.Використання сучасних інформаційних технологій для візуалізації освітнього контенту, кроки до цікавих та захопливих виховних заходів.

3.Психологічний комфорт учасників дистанційної освіти, як зробити онлайн заняття ефективними та цікавими.

4.Ярмарка ідей: Ефективна організація виховної роботи та гуртковії діяльності  за допомогою сучасних інтерактивних сервісів при змішаному та дистанційному навчанні.

5.Обговорення заходу, висновки, пропозиції. Створення цифрового продукту  до виховних заходів: покрокові інструкції, цікаві ідеї

    Належну увагу класні керівники приділяли  роботі між засіданнями.

Вислів «Якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, бачити біля себе чесних, справедливих і добрих людей, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини», є девізом кожного із класних керівників.

     Впродовж І семестру всі класні керівники приймали активну участь у житті школи.

     Головне завдання в роботі класного керівника ― створення умов для розвитку особистості учня. І досягається це організацією та проведенням виховної роботи з класним колективом та діяльністю в соціумі.

Класні керівники постійно надавали  допомогу батькам у сімейному вихованні.

Класні керівники працювали у тісній співпраці з медичними працівниками,  практичним психологом. У закладі освіти систематично проводилась профілактична робота з питань попередження негативних явищ в учнівському середовищі, бесіди з питань безпеки життєдіяльності та охорони здоров’я під час освітнього процесу та на канікулах.

     Усі класні керівники мають план виховної роботи, складений за розділами: 1) аналіз роботи за минулий рік; 2) цілі та завдання виховної діяльності; 3) психолого-педагогічна характеристика класу; 4) основні напрями діяльності та справи класного колективу; 5) індивідуальна робота з учнями; 6) основні виховні заходи; 7) робота з батьками; 8) індивідуальна робота; 9) заходи з безпеки життєдіяльності.

     Під час воєнного стану класні керівники працювали дистанційно в онлайн - режимі.  За цей період здійснювалася виховна та самоосвітня діяльність класного керівника. Кожен класний керівник працював за календарними планами з  виховної роботи. Згідно плану кожного тижня проводились: моніторинги стану захворюваності учнів; індивідуальні бесіди з учнями та батьками; розроблялися і розміщувалися на сайті та у Viber групі  інструктажі з БЖ;  виховні бесіди та пам’ятки згідно плану виховної роботи. Протягом даного періоду класні керівники працювали над самоосвітою. А саме вивчення освітніх платформ для роботи з дітьми в умовах війни, опрацювання статей на освітніх сайтах, перегляд інформаційно-методичної літератури з виховних тем, вебінарів, участь у вебінарах.

     Виходячи з вище сказаного, роботу методичного об’єднання класних керівників за І семестр вважати на достатньому рівні.

     У ІІ семестрі продовжити роботу над завершальним етапом реалізацієї проблеми МО класних керівників "Формування у здобувачів освіти національно-патріотичних почуттів, любові до свого народу, рідної мови, традицій на основі виховання ціннісного ставлення до держави та суспільства."