НОВИНИ

Урок 26. Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової в графічну форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами

Урок 92. Тема: Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях. Складання розповідей за малюнками і опорними словами (впр. 369-373)

Урок 25. Тема: Де можна гратися, а де - ні. Безпека у населеному пункті. Правила поведінки дітей надворі (с. 105 -110)

Урок 27. Тема: Ознайомлення з роботою художників у театрі. Використання простої шрифтової композиції під час створення ескізу театральної афіші. Орієнтовне тематичне завдання: створення ескізу афіші до вистави (гуаш)

Урок 100. Тема: Вивчені випадки ділення на двоцифрове число. Побудова прямокутника за допомогою креслярських інструментів. Складені задачі на 2-4 дії (№№ 914-922).

Урок 28. Тема: Такі різні й такі схожі країни та народи (с. 114-119)

Урок 27. Початок індустріальної (промислової) революції, її вплив на життя різних верств населення. Просвітництво. Енциклопедисти. Масони. Класицизм.

Ідеологізація національно-культурного життя радянської України. Освіта. Наука. Мистецькі спілки у 1920-1930-х рр. Митці Розстріляного відродження й апологети соцреалізму. Кінематограф.

Урок 25. Спроби модернізації Османської імперії.

З історії України

Урок № 49. Тема. Вибір та обгрунтування теми проекту. Сучасна писанка в різних регіонах та країнах.
Оздоблення писанок сучасними матеріалами.
Урок № 50. Тема. Конструювання малюнка писанки метод фантазування та біоформ.

Опрацювати параграф 51

Тема уроку. Характеристика образів Сергія і Митька. допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчаків.

Тема уроку. Уява, фантазія і романтичність у житті сучасної людини. Реальні та пригодницькі події в повісті.

Тема уроку. Ярослав Стельмах. Відомості про письменника. "Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера". Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті.

Урок № 25-26. Тема. Репродуктивне здоров'я молоді. Школа майбутніх батьків.

Урок 51. Тема уроку. Тепер ти можеш. Готуємось до лексико-граматичної роботи.